「海の絵コンクール」に向けて作品づくりに励んでいます。

　写真上・中は、数学の授業の様子です。因数分解の問題演習中です。少人数による授業のため、発表の機会や質問の機会が多くなりよいですね。

　写真下は、理科の授業の様子です。中和にはどのようなものがあるのかについて考えています。

　１・３年生・あおば組の生徒が歯科検診を受けました。
これからも、歯と口の健康のために、歯磨きなどの手入れをしっかりしていきましょう。
歯は自然治癒はありません。早期発見・早期治療あるのみです。治療カードをもらったら、すぐに治療に行きましょう。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　たべキリンハヤシ
３　牛乳
４　はくさいサラダ
５　フルーツミックス　です。

　「たべキリン」の「た」はたまねぎ、「べ」は、ベーコン、「キ」はキノコ、「リン」はりんごです。それぞれの味が出たおいしいハヤシライス。ぺろりと「たべキリン！」ですね。
　「カレー」と「ハヤシライス」の違いは分かりますか。
　根本的に違うのがカレーライスがインド発祥の料理であることに対してハヤシライスはヨーロッパ地方で発祥。 そのため、味付けのベースも全く異なります。 カレーはスパイスを豊富に使っており、野菜や肉などの具をカレーソースで和えてあります。 一方、ハヤシライスは具材をトマトベースで和えてからドミグラスソースで軽く煮込みます。

　絵を見ながら、好きなこと、好きではないことについて伝える表現の練習をしています。

　動詞カルタで語彙を増やしています。
楽しく学びながら、語彙が増えるのは一石二鳥ですね。

　広いグラウンドでは、１００メートル８レーンが直線でとれます。１００メートルがとても長い距離に見えてしまうほど、見晴らしがよいグラウンドです。

　青空に白い雲、、、初夏の天候の下、思いっきり走っています。

　昨日から降り続いた雨も上がり、清々しく太陽の光が降り注ぐ中、みんな真剣に学習に励んでいます。授業で勝負！

　写真上：　１−３　技術「木という木材を深く知ろう」
　写真中：　２−４　美術「彫刻　心棒を組み立てよう」
　写真下：　３−２　理科「酸とアルカリ」

　１年生は、教室前でリーダーミーティングを続行中です。
どのクラスも元気のよい挨拶でいっぱいです。

　今日は雨が降らないようなので水やりをしなくては、、、と思いきや、早速水やりを自主的にしてくれています。植物になりかわり、ありがとう！

　今日の挨拶運動は、２年３組が担当しています。
生徒玄関は大賑わいです。