チェックポイントでは、その教室にまつわるクイズに答えてスタンプを集めました。１年生が正解できるようヒントを出すなど、やさしい気持ちで関わる姿が見られました。

今日から、習熟度別のクラスでの算数が始まりました。グループ学習を行ったり、発展問題に取り組んだりしています。クラスの異なるメンバーが入り交じり、新鮮な気持ちで取り組んでいます。

　1年生さんとどの教室から探検するか作戦を立ててから、校内を回りました。始めに話した約束を守ってグループで仲良く探検していました。

１年生さんに、これから習うことを教えようと縄跳びを行ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりしました。中庭にある木は、「何の木でしょう」という問題もありました。最後に、２年生から１年生さんに折り紙で作ったこまのプレゼントをしました。

２年生は、１年生さんに山室小学校のことをもっと知ってもらって、山室小学校を好きになってほしいと学校探検を企画しました。各場所では、学校クイズを行いました。

　20メートルシャトルランに取り組みました。運動を続けられる力を試すために精一杯がんばりました。

今日の給食はサミット給食(日本）です。
献立は、富富富の五目ごはん、牛乳、白えびのかき揚げ、とろろ昆布和え、大門そうめん汁です。

　災害時に備え、町別での集団下校を行いました。班長が先頭で班員を並べて出発しました。

より良い山室小学校にするために
中庭から５年生がどんなことを発信できるか考えました。

　鉄棒運動に挑戦しています。できる技を増やし、どのような組み合わせにするか考えていきます。