体力記録会に向けて、２０ｍシャトルランや反復横跳びに挑戦しました。友達の記録を数えたり、コツを教え合ったりして、仲良く活動しました。前回の練習よりも記録を伸ばし、喜ぶ子供たちでした。

図画工作科「すなやつちとなかよし」では、砂遊びをしました。水を流して水路を作ったり、お風呂に見立てて穴をほったりするなど、友達と協力しながら力いっぱい遊びました。「ざらざらしていて気持ちがいいね」「水を混ぜるとどろっとするよ。」と砂の感触を楽しむ子供たちです。

　じゃがいもやほうれん草を茹で、美味しくいただきました。茹でる時間や野菜の切り方にこだわりました。

　家庭科の時間に、玉結びの練習をしました。１本どり、２本どりの糸でそれぞれチャレンジしました。

　ほうれん草が先に茹で上がり、皿に盛り付ける子や使い終えた用具を片付ける子等、それぞれがやることを分担して進めました。手が空いた子が「次○○しようか」と声をかけながら協力する姿が見られました。
　

　家庭科では、茹でる調理の仕方を学習し、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。始めはジャガイモの皮を剥くのに苦戦していた子供たちでしたが、「こうやってむくんだよ」「このくらいの大きさでいいかな」と相談しながら取り組んでいました。
　ほうれん草は、火加減やゆで時間に注意しながら茹でていました。

　天地の文　福沢諭吉
「天地日月〜」と始まる文章ですが、６年生は暗記してどこまで言えるかチャレンジしています。
　本日１名が全て暗唱することができました。
「おお〜！」と聞いていた子供たちから声が上がりました。
さて、次に挑戦して達成するのは誰か？
楽しみです。

生活科「がっこうたんけん」の学習では、先生にインタビューをしています。「好きなものは何ですか？」「どんなお仕事をしていますか？」と質問したり、その様子をクロムブックで録画する子供たちです。

生活科の学習では、あさがおの観察をしました。「葉が大きくなったよ。」「さわるとざらざらしているよ。」「いい香りがするよ。」と目や手、鼻など五感を生かして、観察したことをワークシートにまとめました。

２年生の子供たちに、かみしばいの読み聞かせをしてもらいました。たくさん笑い、和やかな雰囲気でした。最後には、みんなの前で「面白かったです。」と感想を伝えられた１年生でした。