今日は、都道府県の漢字の学習です。
　４年生では、社会科で学ぶ都道府県の漢字をすべて網羅することになっています。新潟や愛媛、岐阜等、日頃使い慣れていない字も覚えようとがんばっています。

　今日の音楽は、いくつかの活動に取り組みながら、楽しく活動していました。
　音楽に合わせて、体を使った身体表現（自転車をこいで、ドングリやメダカになってなど）やリズム遊びを行い、全身で音に親しんでいました。
　カスタネットを小学校で初めて使うため、音楽担当教員がクイズ形式でカスタネットの使い方を指導していました。子供たちは興味をもち、生き生きと学んでいました。
　

　今日の献立は、ごはん、牛乳、あっさりチキン、添え野菜、卵ともずくのスープ、バナナです。

　スポーツテストの種目にはありませんが、チャレンジ技セブンの種目の一つである、鉄棒もテストしました。

　今日は、全校児童が縦割り班ごとにスポーツテストを行いました。
　互いに記録したり「がんばれ〜」と応援したりして取り組んでいました。

　グリーンアドベンチャーで訪れる、常虹の滝について自主学習してきた子供たちのノートのコピーが掲示してあります。

　今週は「家庭学習チャレンジ週間」です。漢字や計算の練習だけでなく、このような調べ学習もできるといいですね。

　5月28日（日）に行われた「森の祭典」に参加した児童の様子と、そのときにいただいた物を展示してあります。

　算数科の授業時間のことです。担任は、話合いの前に黒板に書いておきたいことがあったので、子供たちに「教科書に書き込んだことが合っているかどうか自分たちで見合って待っててください」と指示しました。
　気付くと、机をくっつけて真剣に答え合わせをしている子供たち。自分たちでできることがどんどん増えていってうれしいです。

　今日の運動タイムは、ラジオ体操とけいドロ（鬼ごっこ）を楽しみました。
　けいドロの鬼は、各学年の日直と３年生担任です。体育館を思う存分走り回りました。

　算数は、今までの学習の定着を基にしながら、新しい学びをしていくことが多い教科です。今日の学習は、５年生の学習の復習をしながら、分数の同士のかけ算の答えを導き出しました。
　また、面積や体積を求めるときも、分数同士のかけ算を使ったり、答えも分数で表すことができることを理解しました。