「鳥になったきょうりゅう」のお話を読みました。初めて知っておどろいたことや感動したことなど自分の考えをワークシートにまとめてみんなで、話し合いをしました。

「長い長さをはかって表そう」の学習に取り組んでいます。巻きじゃくでの長さにメモリに注目しながら、長さを読みました。

　レオ＝レオニ（作）　谷川俊太郎（作）「アレクサンダとぜんまいねずみ」の大型絵本の読み聞かせを聞きました。
　お話を聞いた後の振り返りでは、登場した２匹のねずみの心情や挿絵の色の美しさなど、優しさにあふれた思いが伝えられました。

　みんな一生懸命に練習しています。運動会本番の姿が楽しみです。

　先日の研究会では、たくさんの方々にお越しいただきました。休み明けに登校した子どもたちは、玄関に置かれた大量のスリッパを３階まで運び、一足一足丁寧に拭いていました。周りに気を配り、自分にできることに進んで取り組む５年生です。

　運動会の集団演技に向けて練習を重ねています。きびきびとした動き、みんなでそろえる美しさを目指して練習に励む子どもたちです。

登校後の子どもたちの様子から、一人ひとりのくらしづくりが見て取れます。

１年生は 「ひもひもねんど ころころねんど なにができるかな」
街にやってきた怪獣をイメージしてつくりました

２年生は 「ひかりのプレゼント」
色水の色が薄い方が 光のプレゼントをたくさんもらえると発見しました

　国語科「くちばし」では、きつつき、オウム、はちどりのくちばしについて、問いと答えの文の表し方を学習しました。
　
　子どもたちは学習したことを生かして「くちばしクイズ」を作って、友達に解いてもらいました。

研究会１日目。仲間の考えを聞き合い、音の性質について理解を深めていた子どもたちです。