６月のお誕生日会をしました。みんなで「ハッピーバースデー」を歌ってお祝いしたり、ビンゴゲームやいつどこゲームを楽しんだりしました。

　図画工作科では、アートカードを使って鑑賞を楽しみました。作品名を聞いてどの作品かを考える活動では、作品の細かい部分にも目を凝らし、友達と意見を交わしていました。

　今日は楽しみにしていた調理実習の日でした。野菜炒めと、スクランブルエッグを作りました。野菜を丁寧に切り、強火で手早く炒めました。卵も上手に割り、各班好みのかたさに仕上げました。 　

　自分たちで調理した味は格別だったようです。これで朝食作りは、もうできそうです！ 　

　ベースボール型のボール運動の試合を試しにしてみました。守備側は、ボールを取り、円の中に守備者全員が集まり「アウト」と全員でいいます。攻撃側ボールを前に飛ばし、守備者にアウトと呼ばれるまでに塁間をできるだけ多く回ります。
　ルールの確認の予定でしたが、白熱した試合となり、負けた原因を分析する児童もいました。

　モーターの回る向きは、何によって変わるのかを調べるために実験をしました。
　電流の流れる向きによって変わることに気付きました。

　投げる力を高めるために、バドミントンのシャトルを傘に向かって投げるトレーニングを行いました。投げる角度と力の入れ方を意識できました。

　３つの部分でできている漢字として、「湖」を書いています。さすが６年生、お手本を見ながら上手に書けました。

道徳科で友達のすてきなところを見つけ、きらきらカードに書きました。その後、学級全体で伝え合いました。すてきなところを文字に残したり、言葉で伝え合うことを通して、自分の新たな魅力を知ることができました。

　長い長さを測って表そうの学習に入りました。
　今日は、マットの長さを計測しました。最初は竹物差しを並べて計測しましたがでこぼこしていたり、物差しと物差しに間が開いたりして正しく計測することができませんでした。　
　その困り感を解決するために巻き尺を使いました。巻き尺を使うと正しく楽に計測することができました。