放課後、技術室へわくわくしながら集まってくる生徒。
「学校のため」「人のため」に喜んで進んで力を発揮する素敵な生徒がたくさん！全員ボランティアです。
楽しそうに活動中です。

　「越中おわら」の練習会を６限に、１・２年生が行いました。
　練習では、郷土芸能部の生徒が輪の中心で手本となり、その周りを他の生徒が踊りました。さすがは八尾町の子供です。圧巻です！

　風が強い午後です。
体育館の軒下で、親子？恋人？兄弟？姉妹？の２羽の鳩がくつろいでいます。ほっこり

　２年４組の様子です。

　２年３組の様子です。
笑顔で、画面を指指しながら、聞き手を意識した素敵な発表です。「伝わる」発表です。

　２年２組の様子です。自分が調べていないところなので、皆興味津々です。

「金沢校外学習」に向け、事前学習を進めています。
金沢市の魅力をポスターにまとめ、発表しています。２年１組の様子です。

　滝廉太郎の「花」を歌っています。
昭和を感じる素敵な曲ですね。花の季節は終わりましたが、春らしい歌ですね。

　写真上は、社会科の授業の様子です。国旗から植民地について学習しています。
　写真下は、理科の授業の様子です。動物を分類し、その基準について話し合っています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　豚肉の生姜焼き
４　ナムル
５　中華スープ
６　パインアップル　です。

　「パインアップル」とは、英語のpineappleをそのまま日本語読みしたもので、パイナップルと同じ果物のことを指しています。
　　pineappleの「pine」には、松や松かさという意味があります。
松ぼっくりのような見た目をしていることから「pine」という名前がついたそうです。
また、「apple」はりんごという意味がよく知られていますが、この場合には果物全般を指しています。つまり、パインアップル＝パイン＋アップル＝松ぼっくりのような果物
です。

　パイナップルの果実は、硬い皮のような部分で、木の実とは異なり、草の茎に実がなります。ブラジルが原産で、トロピカルフルーツとして人気がありますね。
　日本で流通しているパイナップルは、海外からの輸入品がほとんどで、主にフィリピンから輸入されています。