自分で粘り強く目盛りを読んだり、友達に教えてもらったりと、ものさしを読む練習をしました。なかなか難しいようです。

　今までの練習の成果を発揮して、はねやはらいに気を付けて、丁寧な字で取り組みました。みんな１週間前のプレテストよりも力を伸ばすことができました。

　６年生がペースメーカーになってくれたおかげで、安心して記録にチャレンジすることができました。５０回以上の記録を出した児童もいました。

　今日は、６年生と一緒に体育。シャトルランの測定に６年生が協力してくれました。

　音楽科の様子です。いつも楽しく学習に取り組んでいます。

　げんキッズ和太鼓活動の第１回目の活動の前に、先輩たちの「まごころ」の演奏のビデオを鑑賞しました。「かっこいい」「力強い」「そろっている」など、興味をもって鑑賞することができました。一人一人が目当てをもって、活動に取り組んでいってほしいと思います。

　今日の献立は、ごはん、ちくわの南部揚げ、甘酢あえ、すき焼き、牛乳です。

　ちくわの南部揚げの「南部」とは、「ごまを使った」という意味です。　
　ごまのことを「南部」と呼ぶのは、青森県の南部地方がごまの名産地であることが理由だそうです。
　他にも「南部焼き」や「南部せんべい」など、いろいろなメニューがあります。
　「南部」と付くものを探してみるのも興味深いかもしれませんね。

　担任の先生が出張だったので、補欠担当者と、テストやプリント等の学習を行いました。子供たちは、鉛筆の持ち方に気を付け、姿勢を正して、集中してがんばっていました。入学して２か月…学習の準備や後片付け、帰りの準備や帰りの会も、自分たちでしっかり行うことができています。素晴らしい成長ぶりに感心しました。「担任の先生に、がんばっていたことを伝えるよ」と話すと、とても嬉しそうにしていた子供たちでした。

　１センチメートルの目盛りだけでは、正しく測れないものが出てきました。もっと細かな目盛りが必要だと考えたとき、１ミリメートルの目盛りがついた「ものさし」の登場。これから、いろいろな物の長さを測る活動に取り組みます。

　２年生の算数の学習では、長さを測って表す活動を行っています。ものさしの使い方に気を付けながら活動に取り組んでいます。「もっとたくさんの物の長さを測ってみたい」と学習に対する意欲を高めています。