最新更新日:2024/11/22
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学習発表会にはたくさんの方に来校いただき、ありがとうございました。

5月2日(火) なかよし遠足7

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その7です。

5月2日(火) なかよし遠足6

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その6です。

5月2日(火)なかよし遠足5

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その5です。

5月2日(火)なかよし遠足4

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昼食の様子です。

5月2日(火)なかよし遠足2

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すべての問題をクリアしたグループが出てきました。

5月2日(火)なかよし遠足

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ウォークラリーが始まりました。

5月1日(月) 6年生 パフォーマンスのための動き

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5時間目。
昨年に引き続き、地元のダンス講師に来ていただき、このあとの団パフォーマンスに生かすための体の動きを楽しく学びました。
次回は11日です。そのときは実際にパフォーマンスの動きについてアドバイスをいただく予定です。

5月1日(月) 6年生 団パフォーマンスを作り上げる

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運動会で4つの団が応援のまとまりを競い合う、「団パフォーマンス」を作り上げる活動がスタートしました。
昨年度の6年生の取り組みを参考にしつつ、いろんなブレーンストーミングを行っています。

5月1日(月) 5年生 ビリーブ

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「たとえば君が傷付いて くじけそうになったときは
 かならずぼくがそばにいて 支えてあげるよ その肩を」

高学年児童にも特有な繊細な心境を表現した歌詞と
高揚感と広がりのあるメロディーが心を揺さぶります。

とてもきれいな歌声がでていました。

5月1日(月) 3年生 漢和辞典を活用する

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国語科の学習で漢和辞典を活用している場面です。漢和辞典に触れることをとおして、語彙や漢字の成り立ちに関する奥深さに触れる子がいます。今年もきっと生まれることでしょう。いろんな自学のテーマも生まれるといいですね。
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