生活科で野菜を一生懸命育てている2年生。中庭にでて苗の生長を絵に描いて、気づいたことをまとめる。そして教室で色をぬったり、文章を見直したりしています。「キュウリの花ってとれるんだよ」「青いミニトマトが16個なってたよ」これからの生長が楽しみです。

　土曜日に、地域でそばを作っておられる谷上さんにインタビューをしてもいいか、事前連絡をしました。また、地域でりんごを作っておられる藤田さんに、どんな思いで作っておられるか、生産する上で１番こだわっておられることなどをお聞きしました。

　自分たちで対面パス、円陣パス等の練習内容を決めて、自分たちに必要なことを習得しようと練習しています。

　今日は、ゆでる調理の学習で、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。手順や役割を確認しながら、グループの友達と協力して調理に取り組み、野菜によってゆで方が違うことや、ゆでると状態が変わることを確かめました。
　自分で調理した野菜を、「おいしい」と言いながらうれしそうに食べたり、「家でも作れそう」「挑戦してみようかな」と話したりする子供たちもいました。

　野菜の生長を観察している子供、中庭で遊んでいる子供、台詞をいう練習をしている子供などさまざまです。みんな自分で考えて行動しているのでいきいきしています。

　今日はジャベッリックボールを使ってソフトボールの投げの練習をしました。「トントンパッ　コンコン　シュー」のリズムをつけて投げるとどんどん飛距離が伸びていきました。

　パレットに色を混ぜることにも慣れてきた子供たち。「今度は白い紙に好きに描いてみたい」「時間がたつの早いよ」楽しくてやりたいことがいっぱいな子供たちです。

　各自、クロムブックで算数の問題を作りました。図をかいたり、写真をのせたりして工夫をしていました。みんなで作った問題を解いて学習を深めていました。

　５月に促音の学習をしましたが、今日は拗音・拗長音の学習をしました。
　言葉の読み方や書き方を全体で確認した後、一人で取り組んだり、友達と一緒に考えたりしました。「じゃんぐるじむ」「きゅうしょく」「がくしゅう」「きょうかしょ」「じかんわりひょう」「じゃんけん」「しゃとるらん」など、子供たちは学習や生活の身近なものやことから多くの言葉を見つけ、とても楽しそうでした。ノートに正しい表記で書くこともできました。

　「いつもここら辺やっていなからやったらいいよ」「僕、一人でできないから一緒にやってくれる？」縦割り班の活動にも慣れてきて、学年問わず自分の意見を伝えながら取り組んでいます。