班で新聞を作るためにフォームでアンケートを作りました。どんな新聞になるのか楽しみです。

　環境についての取り組みを広めるためにポスターを作ればいいのではないかという意見をきっかけに、簡単なポスターのイメージを作成してみることになりました。
　ごみを増やさないように、紙ではなくクロームブックにタッチペンで書きました。今後、どんな言葉やどんな絵を載せると効果的かを話し合って、本格的な作成に移っていけたらと思います。

　今日の算数の時間にあまりのある割り算のやり方を考えました。
　図や式、言葉をつかって自分の考えを説明しました。

　今日の体育では、８の字跳びとフラフープに取り組みました。みんなで励まし合いながら縄跳びをしたり、フラフープを使って、様々な技に取り組みました。

　算数科の学習の様子です。友達に教えてもらい、最後まであきらめずにがんばる子供たちです。教えることで、より脳が鍛えられますね。

　今日の献立は、ごはん、肉じゃが、さばの塩焼き、いり大豆あえ、すいか、牛乳です。

　スイカはほとんどが水分なので、栄養がないと思われがちですが、実はビタミンやミネラルが豊富に含まれています。
　体のむくみを防ぐカリウムや、ストレスや風邪に対する抵抗力を高めるビタミンC、肌を強くするベーターカロテンなど、夏の暑さで弱った体におすすめの食べ物です。

　でも、食べ過ぎると体を冷やして、小穴かの調子を崩してしまうので、適量を食べましょう。

　「居住地交流」とは、地域に住んでいて特別支援学校に通っている友達と、一緒に学習する取組です。子供たちにとっては、特別支援学校の友達と交流することで、地域の仲間として互いに理解し合い支え合って生きていくことの大切さを学ぶ機会となります。
　今日は、音楽科の学習で、一緒に歌を歌ったり、６年生の合奏を披露したりしました。２年生のとき以来久しぶりに再会した子供たちは、互いの成長を感じながら、真剣に学習に取り組んでいました。

　運動委員会主催の８の字とび大会に、６年生から２チーム参加しました。みんなで声をかけ合い、記録を伸ばそうと頑張りました。

　国語のまとめのテストを行いました。集中して取り組みました。

　本日は、8の字大会がありました。練習の成果を発揮できるよう、集中して取り組んでいました。選手同士で応援する声や賞賛する声が聞こえてきました。とても有意義な時間となりました。