前回は、火を消した後の気体の変化を石灰水で調べました。今回は、気体検知管で酸素と二酸化炭素の量を調べました。次回は、さらにはっきりとした数値を酸素センサーで調べます。

クラスや校内に立体を生かした現代アートのような作品ができました。いろいろな学年の人や先生たちも最初なんだろうと足を止めています。頭に？がいっぱい浮かんでいる人もいます。意味がわかったとたんにスッキリしてうれしそうな顔をしています。今週は２組、来週は１組の作品が加わります。

　お茶を煎れて飲むことを初めてした子も多かったです。自分たちで煎れたお茶は格別なようで、「あったまるなあ」と言いながら、味わっていました。

　初めての調理実習で、１組はほうじ茶、２組は玄米茶を煎れました。協力しながら、お茶を煎れ、味わっています。

ホウセンカの種を蒔きました。休み明けには、芽が出たところが見られるかな？楽しみです。

はみ出さないように丁寧になぞり書きしています。終わった後も、何度も指でなぞり書きをして練習していました。

友達や先生と会話を楽しみました。少しずつ外国語にも慣れてきたようで、元気いっぱい発音する姿が見られました。

　運動会に向けて、５，６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に各団の応援練習をしました。お兄さんやお姉さんが丁寧に内容を教えてくれたことで、子供たちから「家でも練習して覚えてくる」「運動会が楽しみ」という声が聞かれました。運動会に向けてやる気がいっぱいの子供たちです。

児童会発足式では、委員長が各委員会の目標と活動の発表をしました。児童会スローガン「やさしい」に向けてがんばっていきましょう。

　全校で応援練習を開始する火曜日の結団式を前に５年生と一緒に１年生に応援を教えました。