図工の時間に描いた水墨画の鑑賞を行いました。他のクラスの作品も鑑賞し、友達のすてきな部分を見付けることができました。

　みんなのために、友達のためにと行動する子供の姿がいろいろな場面で見られます。思いやりいっぱいの子供たちです。

　２年生が「１年生入学おめでとう集会」を開いてくれました。素敵な歌やダンスの発表、学校のことがたくさん分かるクイズ等、１年生の子供たちは「２年生すごい！」「楽しい！」と大喜びの様子でした。
　「お礼に何かしたいな」という子供たちの声から、２年生にお礼のプレゼントを贈りました。２年生のみなさん、これからもよろしくお願いします！

　４月、６年生や先生方に給食の配膳の仕方や掃除の仕方を丁寧に教えていただいたおかげで、今では自分たちだけでスムーズに動けるようになりました。静かに、落ち着いて行動することができています。

　体育の時間には、楽しく体を動かしています。新しい技に取り組んだり、自己新記録に挑戦したり、意欲的に体を動かす子供たちです。

　入学してから１か月、子供たちは姿勢や鉛筆の持ち方に気を付け、一生懸命学習に取り組んでいます。みんなの前で自分の考えを発言したり、友達の話をじっくり聞いたりすることにもだんだん慣れ、上手になってきました。
　図画工作科では、「にこにこおひさま」を描きました。一人一人、自分の思い描くおひさまを表現することができました。

　理科では、燃焼と空気の関係について調べました。水上置換で気体を集気びんに集め、火の付いたろうそくを入れると、気体によって違った様相を呈しました。班で協力して、スムーズに実験に取り組んでいました。

　４月２８日に２年生の生活科の学習で「１年生入学おめでとう集会」を開きました。２年生は、１年生に「学校の事を伝えたい」「こんな勉強があることを知ってほしい」という思いをもって練習に励み、本番に臨みました。発表する姿から、２年生としての成長を感じることができました。

　５年１組では金魚を育てています。
　生き物当番の子供たちから名前を募集したいという意見が出たので、学級の時間に名前についての話合いを行いました。
　「呼びやすく、覚えやすい名前がいい」「口をぱくぱくさせていることが多いからぱくぱくちゃんがいい」など、子供たちからは様々な意見が出ました。
　どの子も金魚のことを考え、大切に育てようという気持ちをもって話合いに参加していました。
　金魚の名前は「ひかり」になりました。生き物当番の子を中心にこれからも愛情をもって飼育していきたいと思います。

　図画工作科の時間に友達の絵を鑑賞しました。
　色使いや海の生き物の様子など、子供たちは細かな部分まで見ながら、友達の作品の良さを見つけていました。