今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　冬瓜のそぼろあん
４　わかさぎのフリッター
５　ひじきのごま和え
７　野菜ふりかけ　です。

　以前にも紹介しましたが、「冬」という漢字が付いていますが、「冬瓜」は、旬は夏です。そのまま冷暗所で保存しておけば、冬までもつことから「冬」という漢字が付いています。

　「本物」に触れることの大切さ、学びの多さを改めて感じますね。
生徒は、授業の初めに行っている「QAシート」等をフルに活用して、質問したり答えたりしていました。
途中、うまく伝わらないときは、言い方を換えたり身振り手振りで伝えようとしたり、、、。　これぞ、「本物」！学んだことを活用するチャンス！

　待ちに待ったマレーシアとのオンライン交流授業の日です。
教室、学年室、図書室、コンピュータ室の４会場に分かれ、１０グループがマレーシアの１０グループとオンラインで交流しました。

　最初は、一方通行で、準備していたことを伝えるだけで精一杯！相手から質問されたり、問い返されたりしても、聞き取れず悪戦苦闘していました。が、３〜４人で力を合わせて乗り切り、最後には好きなアーティストやアニメの話題で盛り上がっていました。

　早朝ドリブルという資料を基に、自分の毎日の生活と重ね合わせて見直しをしています。タイムリーな題材ですね。

　ウエルカムボードが夏バージョンにチェンジしています。
生徒がひまわりや朝顔を折り紙で折って、夏バージョンにチェンジしてくれました。
ありがとう！！

　各教室前には、宿泊学習新聞が掲示してあります。
ふるさと八尾と高岡を比べて気付いたこともたくさんあったようですね。改めて郷土の伝統文化を見直したり、発信意欲を高めたりしています。

　パラパラ漫画も完成間近です。
テーマは部活動。パラパラとめくると動いて見えるから不思議ですね。

　明治維新に活躍した人を１人選び、調べたことをスライドにまとめ、発表しています。
まずは、班で。次に班の代表がみんなの前で発表しています。

　今朝は、湿度が高く、いつも以上に暑く感じる朝です。
あいさつリレーに、担当ではないボランティアの生徒も参加しています。

　１年生に続いて今週は２年生が校外学習に出かけます。
金沢での班別活動を通して、仲間のよさを再発見し、仲間との絆をさらに深めて、各自の課題を解決してください。
　また、各学年で研究授業を行います。先生も「分かる授業」という課題に向かって学びの週間にします！