週に１回割り当てられている図書室を利用する子供の様子です。司書の先生からおすすめされた本を読んだり、お気に入りの本を見付けたりしています。

　４年生には、掃除は、「ごみをとる時間」だけでなく「使う人が気持ちよく利用できるように整える時間」として伝えました。
　すると、今年度から担当できるようになったトイレには、校庭でつんだであろうお花が生けてありました。上学年となり、自分だけでなく、周囲の人のことを想い、できることをしていこうとする素敵な心が感じられました。
　このような子供たちの小さな素敵さに気付き、認め、広げていけるようにしたいと思います。

　国語科の「言葉集め」で、４人グループでの学習を行いました。
　「協働的に学ぶ」ためには、ペアやグループでの学習は欠かせません。
　これからもこのような活動を増やしていきたいと思います。

体育科で「きときと夢体操」を練習しました。動画を見ながら楽しんで体を動かしました。

３年生で初めての外国語活動では、ALTの先生の発音を聞いて挨拶をしたり、歌を歌ったりして、英語に親しみました。

　第１回目となる学年集会をしました。今回は、１組がドッジボール大会を企画してくれました。今回の集会の目的は、「５年生のみんなが絆を深めること」でした。勝敗だけでなく、学級や学年の友達のよいところや頑張っているところを認めていました。

　理科で「物の燃え方」の実験をしました。子供たちは安全に気を付けながら、水上置換法で気体を集めていました。

　運動会に向けて、各団のリーダーたちは準備を進めています。朝の時間や大休憩を使い、みんなで力を合わせて活動しています。

　これまでの「外国語活動」とは異なり、５年生から「外国語科」としての学習が始まりました。
　今日は、「I like 〜.」の表現を用いてＡＬＴの先生と会話をしたり、大文字のアルファベットの書き順を確かめたりしました。

　折り紙を切って、線対称な図形を作りました。線対称な図形の性質を今一度確認しました。