１年生教室から元気な音読の声が聞こえてきます。
　今日は「おむすびころりん」の音読劇の練習をしました。
　おむすびころりんすっとんとん　ころころころりんすっとんとん
　この文は、みんなの声もそろいやすいのか、いちばん声も大きく聞こえてきます。
　リズムのよい声に、仕事もはかどります。

　ひいらぎタイムにひいらぎ集会がありました。
　７月１０日（月）の創校記念日に向けて、倉垣小学校の歴史を知り、倉垣小学校をどんな学校にしていきたいか、ファミリー班のみんなと話し合いました。

今日の給食は
　ごはん
　牛乳
　ほたてとじゃがいものごまからめ
　ゆかりあえ
　とうふのやさいあんかけ
　味付け小魚　　です。
おかわりに、じゃがいもばかりをお皿にもりもりによそってもらっている子がいました。
ゆかりあえをもりもりによそってもらってペロリと食べている子もいました。
味付け小魚をごはんにのせて、もりもり食べている子もいました。
さて、明日はたなばた献立です。
またもりもり食べましょう。

　ぐんぐんタイムの時間に、元気モリモリ健康委員会が企画した、色団別しっぽ取りおにごっこがありました。
　今日は赤団の日でした。
　色団のみんなと仲良く元気いっぱいおにごっこをして、ファミリーの仲を深め、楽しく運動しました。

　上学年の読み聞かせの日でした。
　子供たちは読み聞かせの日をとても楽しみにしています。
　朝のこのひと時に、ほっと心を和ませています。

　小数や分数で表された比を分かりやすくするには、整数の比に表すとよいことを確かめました。
　どのようにして整数の比に変えていくよいか、これまで学んだ約分や、逆数の考え方を駆使して問題を解きました。

　今日は「道」という漢字を書きました。
　しんにょうのバランスが難しい漢字です。
　落ち着いて静かな教室で、全員が集中してとてもいい空気を保ちながら書いている姿が見られました。

　ごみを減らしたり、リサイクルしたり、自分たちにできることは何か考えました。

　町探検で見つけたもののメモを見ながら、文章のまとまりを「はじめ」「なか」「おわり」の順に考えて文の組み立てを意識して文章を書く練習をしました。

　ひき算の学習をしました。
　友達が考えを発表しているときの聞き方がとても上手になってきました。