家庭科の学習で、青菜の油炒めをつくりました。しゃきっとした食感になるように、強火で短時間炒めることをポイントにしました。友達と仕事を分担することで、手際よく調理することができました。

　初めての水泳学習では、水中を恐る恐る歩いていたのですが、今日は水中じゃんけんや宝探し等、楽しみながら何度も潜り、水に慣れ親しんでいました。低学年の子供たちの日々の成長が今後も楽しみです。

　数直線を使って、小数の倍について考えました。もとにする数はどれか、何を求めるのかなど、確認しながら自分で数直線をかき、答えを導きだしました。

　お世話をしてきたホクリクサンショウウオとのお別れが近づいてきました。思い出として、ホクリクサンショウウオの絵を描いたり、水槽を飾り付けたりしています。

　ボタン付けや返し縫いなど、それぞれの課題に取り組んでいます。玉結び、玉留めはしっかりできるようになったでしょうか。

　子供たちの下校後は、教職員の研修の時間でした。
　それぞれの授業を振り返り、指導助言をいただきました。
明日からの指導に生かしていきます。

　４年生国語科、５年生社会科、６年生国語科の学習の様子です。

　今日は、多くの先生方が来校され、授業の様子を見ていただきました。
　１年生音楽科、２年生算数科、３年生図画工作科の学習の様子です。

　どちらの水筒の方がたくさん水が入るか、実際にコップを使って水の量を量りました。
「どっちが多いかな」
「コップの大きさを同じにしたらいいよ」
「あれ、他の班とコップの大きさちがうんじゃない？」
　正しく量るために、慎重に、考えました。

　ペアになって、ずうずうりずむに取り組みました。手をたたいて、リズムに言葉をあてはめてそれぞれの動物のリズムを作りました。
　「このリズムはどんなリズムかな？」
　「くりかえしのリズムだね、４回も繰り返していたよ」
　「連続だとわからなくなったよ」
　「僕はわかりやすいと思ったよ」
と、友達のリズムについて話しながら、楽しみました。