説得力のあるスピーチ原稿を作成し、今日はその発表会です。
具体例を挙げたり、調べたことを取り入れたりしながら、自分の主張へとつないでいきます。
　テーマは、ＳＤＧｓです。説得力のある伝わるスピーチにしあがっていました。学習の成果ですね。

　伝統文化を継承するために必要なことについて考えています。
八尾中、八尾地域にとっても切実な課題ですね。
グループで話し合い、多様な意見が出ました！

　広いグラウンドでのびのびとサッカー競技に取り組んでいます。
風が通り抜けて、涼しいです。

　家族にプレゼントするのも素敵ですね。ボタンを付けて仕上げます。

　和物の柄の歴史も学びました。

　全て手縫いです。
和柄の布を手で縫い合わせていきます。みんなとても上手です。

　先日３年生で実施した「こけ玉づくり」に続いて、２回目の「ものづくり体験教室」を実施しています。
　今回は、２年生を対象に、和裁です。手縫いのティッシュボックスカバーづくりを行います。

　ものづくりマイスターとして、１０名の方にご来校いただき、指導していただきます。

　まずは、布選びから。迷っています。

　家族、友達、周りの全ての人の幸せを願うことができる素敵な生徒がたくさん！

　用務員さんが準備してくださった「本物」の笹竹に、願い事が書かれた短冊が増えています。

　自分が目標とすることについて書いている生徒もいれば、家族や周りの人の幸せを願っている生徒もあり、心が温かくなります。心優しい生徒がたくさんいます。

　生徒会企画「キラリの木」にメッセージが増えてきました。仲間の素敵なところをたくさん見付けていますね。見付けた人はもちろん、見付けてもらった人も心が温かくなりますね。