学習問題は「７２枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けます。一人分は何枚になりますか」
答えは一つでも、そこにたどり着く道筋はいろいろあります。子供たちは既習経験をもとに、考え方を工夫しています。
「７２枚のうち、６０枚をまず３人に分け、その後残りを分配していけばいい」と発言する子、他多様な考え方を、交流しながら共有していきました。考え方の共有が学習の楽しさの一つです。

一生懸命に雑巾がけをする子供たち。隅の方までしっかりときれいにしています。

　国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の学習で、グループの友達の話を聞いてから、質問をしました。知りたいことについて、どのように質問するとよいか考えることができました。

運動会前の最後の応援練習をしました。子どもたちは、気合い十分で、声が枯れるほど大きな声で応援練習をしていました。

生活科の学習で朝顔を育てています。子どもたちは、毎日登校してすぐに、朝顔の様子を見に行っています。早く出てきてね、などと声をかけながら水をあげていました。

窒素、酸素、二酸化炭素の三つを取り上げ、考えていきます。

文章全体の構成を見つめながら、要旨をとらえていきました。

子供たちが真剣に話し合っています。教師はいっしょに傾聴しながら、話合いをコーディネートしていきます。

観察していると、なんとサナギが。子供たちもびっくり！

　本日は、６年生のUnit1のテストでした。大きな声で、ジェスチャーを取り入れながらテストを受けました。待っている時間は、静かに英語の自習をしていました。