算数「ふえるといくつ」の学習で、算数ブロックを動かしながら問題を確認して、式に表しました。たくさん発表をしたり、丁寧に式に書いたりして、とてもよく頑張っていました。

２組、調理実習の様子です！仲間と協力しながら、手際よく調理することができました！

　標本を見て、昆虫のからだのつくりを調べました。「頭・むね・はら」の３つの部分や足が６本あることを確かめました。

耳鼻科検診を行いました。
治療が必要な人は、水泳学習までに治療を済ませましょう。

　ゆでる調理に挑戦しました。
　「ゆでいも」も「青菜のおひたし」も仲間と協力しておいしくつくることができました。
　次は、今回の学習を生かして、ゆで野菜サラダをつくる予定です。

　お皿に盛りつけて、いよいよ実食です。自分たちで協力して調理したゆで野菜たちはとてもおいしかったですね！

　今日は調理実習で「小松菜のおひたし」と「ゆでじゃがいも」を作りました。沸騰してから茹でる小松菜と水の状態から茹でるじゃがいもとの違いに気を付けながら、また、包丁などの調理器具の扱いにも気を付けながら、友達と協力して調理しました。

　４年生から受け取ったペットボトルキャップの数を数えました。予想よりも数が多く、驚きを隠せない様子でした。

ごはん
ふくらぎの西京焼き
昆布和え
肉豆腐
バナナ
牛乳
６月は梅雨といって、雨が降る日が多くなる季節です。
湿度が高くなることから、食中毒の原因となるカビや細菌などの微生物が活発になるため、衛生面に特に気を付ける必要があります。
衛生の基本は、手洗いです。指先や指の付け根は、よごれや細菌の多い部分です。意識して洗いたいものです。

子供たちは細かな部分までよく観察して、気付いたことを絵や文で記録していきました。