出来上がった立体作品には、それに沿ったストーリーをつくりました。今日は、それも含めて鑑賞会をしました。６年生のつくるストーリーはさすがにリアルです。

作業の順やそれぞれに必要な機械・道具等、今と昔とではずいぶん違いがあります。今日は、それを調べていきました。各作業に必要な経費も変わったようです。

叙述から考えた自分の思いをワークシートに書き出していきました。

アジサイに彩色をしていきます。クレヨン、水彩セットそれぞれ思いに応じて活用していきます。

黒板やワークシートに１匹黒い魚が。これがスイミーです。スイミーの学習が進んでいます。

粘土をくるくる丸めて伸ばしていくと、どんどん長くなっていきます。今日は、粘土をどんどん長くしていくことを学習しました。

子供たちの製作は順調に進んでいます。今日は、水彩セットを使って本体を彩色し、見栄えよくしている子供たちの姿もありました。
何より製作そのものを楽しんでいる子供たちの表情がすてきです。

図画工作科の時間に、「ひもひもねんど」の学習をしました。粘土をひものように細く長く伸ばしたり、つなげたりしました。

それぞれの係活動で、クラスをもっと楽しくするための出し物を考えて発表しました。絵本係は、おすすめの本を読み聞かせしました。歌・ダンス係は、アンケートで１位だった「パプリカ」をみんなの前で踊りました。他にも楽しい出し物がたくさんあり、笑顔あふれる時間になりました。

筆順と字形に気を付けて「左右」の二度目の清書をしました。「左」は横角を短くして左はらいを長く、「右」は左はらいを短くして横角を長く、それぞれを意識しながら丁寧に取り組むことができました。