１と９、２と８など、あわせて１０になるペアを見付ける学習をしています。
　何通り見付けられるでしょうか。ノートに書いたり、黒板に書いたりして発表しました。

　水曜日の朝は、ぴかぴかアップタイムで始まります。
　階段の隅々まで、ほうきを入れてごみを掻き出そうとする子、図書室で、本の番号を確認しながら整頓をする子…。
　自分で決めた場所で、ぴかぴかにしたい箇所を見付けて取り組む子が増えています。

　最後に、動物の絵を描きました。
　自分で好きな動物を選んで、よく観察しながら描きました。また学校で続きをします。色を塗って、どんな絵に仕上がるか楽しみです。

　午後からは、班ごとに好きな動物を見て回りました。
「レッサーパンダ！こっち向いて！」
「わたしたちが育てたホクリクサンショウウオ、いるかな？」
「クジャク、羽ひろげてほしいなあ」
と、楽しく生き物を観察しました。

　お弁当を食べて、元気いっぱいになった後は、広場でかけっこをしたり、遊具で遊んだりしました。学年関係なく、よりいっそう仲が深まりました。

　待ちに待ったお昼休憩です。作っていただいた弁当をとても楽しみにしていました。
　班で仲よくシートを広げ、嬉しそうにお弁当をほおばりました。

　動物を見て回り、班ごとにクイズラリーをしました。園内の紹介文や看板を見ながら、動物に関するクイズを解いていきました。協力して、どの班も時間通りにゴールすることができました。

　１、２、３年生でファミリーパークへ行きました。
午前中はなかよし班ごとに、オリエンテーリングを行いました。

　今日は、先日練習した反復横跳びと上体起こしのスポーツテストに取り組みました。
「○○回までいくと、１０点満点だよ」
という先生の言葉にやる気満々の３・４年生たち。果たして結果はどうだったでしょうか。ぜひご家庭でお話してみてください。

　新聞を読んで、政治についての気になる記事を探しました。日本国内のことだけでなく、諸外国についてたくさんの記事が見つかりました。その中から６年生はどの記事に注目したのでしょうか。気になる記事を切り取って、ノートにまとめました。