ボタン付けや返し縫いなど、それぞれの課題に取り組んでいます。玉結び、玉留めはしっかりできるようになったでしょうか。

　子供たちの下校後は、教職員の研修の時間でした。
　それぞれの授業を振り返り、指導助言をいただきました。
明日からの指導に生かしていきます。

　４年生国語科、５年生社会科、６年生国語科の学習の様子です。

　今日は、多くの先生方が来校され、授業の様子を見ていただきました。
　１年生音楽科、２年生算数科、３年生図画工作科の学習の様子です。

　どちらの水筒の方がたくさん水が入るか、実際にコップを使って水の量を量りました。
「どっちが多いかな」
「コップの大きさを同じにしたらいいよ」
「あれ、他の班とコップの大きさちがうんじゃない？」
　正しく量るために、慎重に、考えました。

　ペアになって、ずうずうりずむに取り組みました。手をたたいて、リズムに言葉をあてはめてそれぞれの動物のリズムを作りました。
　「このリズムはどんなリズムかな？」
　「くりかえしのリズムだね、４回も繰り返していたよ」
　「連続だとわからなくなったよ」
　「僕はわかりやすいと思ったよ」
と、友達のリズムについて話しながら、楽しみました。

　７月に予定しているライブに向けて、歌やダンスの練習をしました。大好きな曲に、子供たちはのりのりで歌っています。
　ライブでたくさんのお客さんに見てもらうのが楽しみです。

　ボタン留めの学習をしました。糸を２本取りをして、玉結びをして、準備完了です。２つの穴のボタンからスタートし、完成したら４つ穴のボタンに挑戦しました。先生にアドバイスをもらったり、友達と助け合ったりしながら、チャレンジしました。

　電流のはたらきの学習をしています。今日は「直列つなぎ」と「並列つなぎ」のちがいについて学習しました。

　明日はたくさんのお客様がいらっしゃるので、それぞれ自分の教室をぴかぴかにしました。ほうきやぞうきん、モップですみずみまで床を掃除する人、黒板の溝をきれいに拭く人、玄関に水をまいてゴシゴシと磨く人、テープを使って教室の小窓の溝のごみをとる人など、役割を分担して協力しながらきれいにしました。