あさがおの種を観察しました。「色は黒いね」「すいかみたいな形だね」と観察したことをワークシートにまとめました。たねを植えて水をかけて、「大きく育ってね」「ぐんぐん伸びてね」と声をかける子供たちでした。

　綱引きの練習では、各団でリーダーや旗手を担当する人や、競技の並び方を自分たちで相談して決めました。今日は入場から退場までの動きを練習しました。実際に綱を引いてみて、子供たちのやる気が高まってきたようでした。

　１００メートル走の走順が決まり、入退場の動きを確認しながら走る練習をしました。

　３時間目にお茶をいれました。自分たちでお湯を沸かし、きゅうすでいれたお茶は美味しかったです。

６年生のおにいさんやおねえさんに手伝ってもらい、クロムブックのログインの仕方やクラスルームへの入り方を学びました。「パスワードは家のかぎと同じだよ。」「閉じるときに、手や物を挟むと壊れてしまうよ。」と優しく教えてもらい、ドキドキの子供たちでした。大切に扱い、たくさんの学習に生かしていきたいと思います。

「はなのみち」の学習では、登場人物になりきって音読をしています。友達の考えていることを聞き合いました。「〇〇さんと似ていることを考えたよ」「〇〇さんはちがって、こんなことを考えていたよ」と発表する子供たちでした。

学校探検では、その教室にしかないものに注目して探検しています。今回は、放送室や図書室、理科室や家庭科室へ行きました。大きな鏡や人体模型に驚く子供たちでした。

　５月９日（火）今日の献立は、ごはん・牛乳・豚肉とレバーの揚げからめ・きゅうりもみ・ごまけんちんでした。レバーは、苦手な児童も多かったですが、残食はほとんどありませんでした。４年生では、レバーのおかわりじゃんけんで盛り上がっていました。レバーは、貧血予防、美肌効果、風邪予防などに良い栄養が含まれています。今日もおいしくいただきました。

　今年の運動会では、２年生は「学年リレー」に取り組みます。色団全員で、バトンをつなぎます。連休明けの８日、それぞれの色団に分かれて、だれが、どの順番で走るかを考える時間を取りました。昨年度は、「自分たちで整列して入場、競技、退場する」ことを頑張りましたが、今年度はさらに、「自分たちで考えてより良い自分たちを目指す」ことを目標の一つに加え、頑張ってみようと思っています。写真は、それぞれの色団で順番を相談している場面です。

　今日司書の先生に読み聞かせや本の分類の仕方について教えていただきました。図書室にもとても近いので、本を貸し借りするのにとても便利な場所にあります。そして、図書委員の人たちも毎回必ず来て貸出をしてくれます。恵まれた環境にある３年生です。これからもっともっと本に親しんでほしいものです。