最新更新日:2024/11/05
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

3学年 国語科「どきん」

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 国語科「詩を楽しもう」の学習で「どきん」を読みました。
 「体で表すといいかも!」のアイディアから、生活班で工夫を考えました。
 詩を楽しめるように、みんなで考えていきます。

3学年 学級活動 一人一役

 一人一役の仕事がいよいよ始まりました。
 早速、宿題が出しているか声をかけたり、黒板を消したりする姿が見られ、クラスのみんなのために一生懸命働く子供の姿が見られました。
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3学年 体育科 50m走

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今日は、50m走の測定を行いました。走るときのポイントを2つ教えました。一つは目線について、もう一つは手の振り方についてです。子供たちは次の測定に向けて早くなろうとポイントを真剣に聞き、自分のものにしていました。

3学年 国語科「よく聞いて、じこしょうかい」

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 国語科「よく聞いて、じこしょうかい」の学習をしました。
 前の人の話をよく聞いて、自分の自己紹介の前に「□□が好きな〇〇さんの隣の〜」と言葉をつなげて自己紹介をしていきます。
 前に出て見本となってくれた子供が自己紹介すると、大きな拍手が起こり、笑顔がいっぱいになりました。
 最後はみんなで円になり、どんどんつなげて自己紹介をしました。とても楽しそうな子供たちでした。

5年生 図画工作科 こころのもよう

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 初めての図画工作科の学習でした。
 今日は、水彩を使って自分たちの気持ちを表しました。
 にじみや線、色の混ぜ具合を考えながら取り組むことが出来ました。

図書オリエンテーション

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 図書室の使い方を改めて確認した後、司書の先生から6年生におすすめの本を紹介してもらいました。

 6年生になって初めての貸出で、本を借りた後はすぐに椅子に座ってじっくり本を読んでいました。

6年生 1年生のお世話をしています

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 朝、登校してきた1年生の準備を6年生の子供たちが手伝っています。

 荷物の置き方などを優しく声をかけながら教えています。

5年生 図書館オリエンテーション

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 待ちに待った図書館オリエンテーションがありました。
 本の背中の部分にある数字について教えていただき、それを使ったクイズに取り組みました。
 難しい問題もありましたが、数字をヒントに解くことができました。

3学年 学活(3年生の目当て決め)

 3年生になり、自己紹介や1年間の目当てを決めました。
 そして、学習や生活、クラスのためにがんばることなどを丁寧に書いていました。
 集中して書く姿から、子供たちのやる気が感じられました。 
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1学年 体育科 ならびっこ・かけっこ

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番号順に並んだり、2列に並んだり、いろいろな並び方を練習しました。素早く、指示通りに並べるようになりました。さすが1年生です。
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