教育実習が１年１組で研究授業を行いました。

　正方形をつなげた形の棒の本数を求める方法を図や式を使って考えたり説明したりしました。
　たくさんの解法が出て、互いに紹介し合い、新しい気付きが生まれた授業になりました。
　１年１組の生徒たちも、自分の意見をはっきり述べるなど、主体的に授業に臨んでいました。

　梅雨に入り、立山連峰には雲がかかってスッキリとしない景色です。
　毎日の立山連峰の姿の違いを紹介します。

　今日の給食のメニューは以下のとおりです。

　○米粉コッペパン
　○牛乳
　○魚と大豆のえごまだれからめ
　○かぶのサラダ
　○白菜の中華クリーム煮
　○メロン

　「魚と大豆のえごまだれからめ」は、ふわふわの柔らかな魚の身と噛み応えのある大豆と食感の異なる２つの具材が合わさっていて美味しかったです。

　３年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　３−１　保健体育　ニュースポーツ「シッティング」
　写真中段　３−２　理科　
　写真下段　３−３　社会　

　写真上段　３−４　数学
　写真上段　３−５　英語　

　２年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　　　２−１　理科
　写真中・下段　２−２　音楽

　写真上段　２−３　英語
　写真下段　２−４　美術

　２年４組美術の「水墨画」の練習段階の作品です。

　本日の３限目の授業の様子です。
　教科は数学で文字を使った式について学習しました。
　教育実習生の研究授業だったので、たくさんの教員が見に来ていましたが、生徒たちはほどよい緊張感のもと集中して授業に臨んでいました。

　本日の３限目の授業の様子です。
　教科は国語で文章中の本論の役割について学習しました。