運営委員会が企画したあいさつ集会で、各学級のあいさつ名人とあいさつレンジャーが対決しました。どの学級もレンジャーに勝るとも劣らない名人ぞろいでした。明日からのあいさつ運動で、よいあいさつが学校の内外に広がることを期待しています。

　今日の給食は、食パン（減）、牛乳、ツナとトマトのスパゲッティ、卵ロール、海藻サラダ、棒チーズです。

絶好のプール日和の中、１，２年生は水泳学習を行いました。２グループに分かれて、水に親しむ運動から徐々に体を慣らしました。水の気持ちよさ、楽しさを感じることができました。

今日の給食は、ごはん・牛乳・肉じゃが・炒り大豆和え・さばの塩焼き・すいかです。今日は今年度はじめてのすいかが、登場しました。みずみずしくておいしいですね！

　今日の給食は、七夕献立です。ごはん、牛乳、星形ハンバーグ、添え野菜、天の川スープ、七夕ゼリーです。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしの土佐煮、磯和え、豆腐のみそ炒めです。

　いきいきタイムに環境委員会から清掃の仕方について発表がありました。正しいほうきやぞうきんの使い方を身に付け、きれいな学校にしていきたいものです。自分のこれまでの清掃の仕方を見直す機会となりました。

　梅雨による雨が続いていますが、４年生の理科では、そんな雨水のゆくえについて学習しています。グラウンドの土と砂場の砂で雨水のしみこみ方がちがうのか実験し、そのわけを活発に話し合いました。

　染め出しチェックをして、いつもの歯みがきの仕方をふり返りました。歯と歯の間や、前歯の裏にみがき残しが多いことに驚いていました。その後、歯みがきをする時の力の入れ具合や、歯ブラシの横や手前を使うみがき方を教えてもらい「本当に汚れが落ちやすい！」「きれいになったよ」と、嬉しそうに話していました。これからの歯みがきに生かせるといいですね。

　理科の学習で、ゴムののばし方によって物の動き方がどのように変わるのかを調べました。輪ゴムをのばす長さを変え、車が進む距離を測りました。「ゴムを２本にしてみたいな」「太いゴムでしたら、どうなるかな」と新しい疑問もたくさんもっていました。