最新更新日:2024/11/26
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

プール開き

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久しぶりのプールです。
水は冷たくて気持ちがよかったです。
少しお日様も出てきてくれました。

プール開き

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5年生と一緒にプールに入りました。
ぐるぐる回ったり、波を起こしたり、楽しく活動することができました。

プール開き

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体育館でお話を聞いて、プールに入りました。
最初は1年生と一緒に入り、後半は6年生だけで入りました。
今年もたくさんプールを利用したいと想います。

初プール

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6年生と一緒にプールに入りました。
まだ水は少し冷たくて寒さを感じる人もいました。
初めての大きなプール、こらからたくさん入って、水に慣れていきたいと想います。

登校の様子

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朝の子供たちです。手にはプールバックを持っている子供たち。
今日はプール開きできるかな。入りたいな。楽しみだな。
いろいろとお話してくれています。

4年生 図画工作科 コロコロガーレを制作中

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 ビー玉をうまく転がせるように、それそれが工夫しながら作っています。どんなコースが出来上がるか楽しみですね。

6年生 陸上教室2

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 教室の最後に、講師の方と競争を行い、6年生でもごぼう抜きされていました。

 今日の陸上教室を皮切りに、9月のチャレンジ陸上記録会に向けて少しずつ練習を進めていきます。

6年生 陸上教室1

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 陸上の専門家として2名の講師を招き、陸上教室がありました。

 体全体を使って友達とジャンケンをしたり、腕の振り方や足の切り返しを練習したりしました。
 
 普段なかなか動かさない体の中心部分を意識して動かすことが大切であると学びました。

5年生 陸上教室

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 5月に引き続き、外部講師の方に「速く走るコツ」を教えていただきました。
 今日は、「大きな筋肉を動かす」ということについて教えていただきました。
 なかなか体の中心部にある筋肉を動かすことは難しかったのですが、少しずつ動かしていくのが上達のこつとのことなので、家庭や体育の授業でも取り入れていけるとよいですね。

5年生 いのちの授業

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 講師の先生をお招きして、いのちの授業を行いました。
 子供が生まれることについて、何となくの知識しかなかった子供たち。
 自分が生まれてきた確率が250兆分の1だと知ると、思わず「えっ」と声が漏れていました。
 奇跡のような確率の中、大きくなった自分を大切にするとともに、同じように友達のことも大切にできる5年生になってほしいと思います。
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