・ココアコッペパン　　　・牛乳　　　・チーズオムレツ
・きのこと豆のアヒージョ　　　・ポトフ　　　
・さくらんぼ

※１１時４５分、検食終了。異常ありません。
　「〇〇な形のニンジン？」
　調理員さんの一手間で「楽しい給食」になっています。

　木登りも・・・

　ワイルドに遊びました！

　クモの巣？わたり・・・

　ブランコが完成！

　「イェーイ！」
　「ちょっと怖いなぁ」

　いよいよスタート・・・

　木の枝の弾力を利用してトランポリン？
　木の枝にロープをつり下げたてターザンロープ？

　森の中（ワイルドゾーン）へ進み、説明を聞いて・・・

　梅雨らしい？雨です・・・
　湿度が高く、蒸し暑い日になりそうです。

　アサガオの支柱が立ちましたね。

　今日は、２年生の校外学習（富山市立図書館 水橋分館への訪問）を実施する予定です。
　

　今日は、講師の方に来ていただき、「手話言語に関する教室」を行いました。耳が不自由な方とコミュニケーションをとるために大切なこと、手話等を使った会話表現について、分かりやすく教えてくださいました。ありがとうございました。

　一生懸命に作品を作っています。
　前の図工の時間、欠席していた友達に優しく教えています。

　「つるがつながったまま生長したらどうしよう・・・」
　「『棒に巻き付けたらいい』って、ママが言っていたよ。」

　支柱を立て始めました。
　自分のアサガオの生長の様子に合わせて、お世話の仕方を考えながら活動しています。