早速、ＣＳコーディネーターさんにご協力いただき、宿泊学習の行き先についてアドバイスをもらっているところです。
　ＣＳコーディネーターさんが引っ張りだこです。

　助言をいただいた後は、班ごとに予定を立てています。

　２年４組の様子です。実際に行動するルートをイメージし、わくわくしながら活動しています。

　２年３組の様子です。課題解決を目指しながら、コースづくりに挑んでいます。

　２年２組の様子です。公共交通機関も利用する予定です。

　２年１組の様子です。金沢校外学習のコース決めも大詰めとなりました。
班で協力しながら、コース決めをしています。ワクワクしながら活動しています。

　今日のメニューは、

１　米粉コッペパン
２　牛乳
３　鶏肉とひよこ豆のカレー風味
４　ゆでブロッコリー
５　野菜のスープ煮　です。

　給食によく登場する「ひよこ豆」は、へその部分に突起を持つことが特徴であり、豆の皮の色は肌色、濃い褐色、緑色、豆の内部の色は肌色、黄色、花の色は白色、薄紫色をしています。 ひよこの頭のような形をしていることからひよこ豆と呼ばれています。
　原産国は、アジア西方で、その後、そこからインドやヨーロッパに広がったものと考えられています。 現在は、主生産国のインドを中心に、西アジア、中南米などで広く栽培されています。
　カレー風味でスパイシーで暑さが吹っ飛びそうですね。
　　

　今日は、体育館で授業をしています。グラウンドは暑いので、体育館内は涼しく感じられますね。反復横跳びの回数をペアでカウントし合っています。

　写真上は、国語の授業の様子です。内容を基に、段落を３つに分けて、どこで分かれるか考えています。たくさん挙手があります。

　写真中は、社会の授業の様子です。時差について学習しています。

　写真下は、音楽の授業の様子です。「春」を鑑賞中です。

　学校医に来校いただき、３年生とあおば組の耳鼻科検診を行いました。
お子様を通じて、結果を本日お渡しします。
「Ａ：受診のお勧め」に丸が付いている人は専門医での受診をお願いします。
（アレルギー性鼻炎についても症状が大きく受診が必要な人に受診の勧めが出ていますので、受診をお願いします。）

　ものづくりの学習として、３年生は技術科の授業で講師をお招きして「こけ玉」づくりを行います。
　今日は、こけ玉とは何か、どんなこけ玉を作ろうか、、、など、chromebookで調べています。ワクワクしますね。