２年の英語では、英語で質問しながらキーワードを当てないようにするゲームに取り組んでいました。

１年の社会（地理）では、緯度や経度の学習をしていました。プリントを使って地図上での場所を緯度・経度で読み取っていました。

地域の有志の方が、定期的に季節のお花を生徒玄関に生けてくださいます。先日も、足を運んでくださり、花を生けてくださいました。いつもありがとうございます。
　今（５月１０日〜５月１４日頃）は、七十二候で蚯蚓出（みみずいずる）といいます。
　土の中で眠っていたミミズが地上に出てくる頃。昆虫などの生き物は春先に目覚めますが、ミミズは今頃から活動を始めるそうです。ミミズは目立たない生き物ですが、土を肥やし、豊かにしてくれるありがたい存在。また、動物界の食物連鎖の最下位に属し、多くの動物の重要な食物としても大きな役割を果たしているとのこと。

　結団式を明日に控え、今日はリハーサルやリーダー研修会を実施しました。リーダーとして、どのような姿で前に立つべきか、一人一人が考え行動に移してくれることを期待しています。
　３学年全員で協力し、呉羽中学校の最高学年として、１，２年生のお手本となる素敵な姿をたくさん見せてくださいね！

北日本新聞の記者の方を講師に、新聞の読み方講座が行われました。
来週はクラスで５大ニュースを選びます。

今朝の朝刊から、気になった記事を選び、切り取ってノートに貼りました。
記事の内容について、感想を書きました。

３年の国語では、井上ひさし著の『握手』で、「ルロイ修道士の人物像を捉えよう」という課題について学びを深めていました。

　先日から始まった「京都調べ」、順調に進んでいます。今日からは、たくさんの情報の中から、おすすめのものを幾つか選び、レポートを作成し始めました。イラストを入れたり、配置を工夫したりしながら、黙々とレポートを作っています。どんなレポートが完成するのか、楽しみですね！

２年の保健体育では、シャトルランに取り組んでいました。

１年の英語では、「私は〜です」「私は〜します」の英語での言い方や書き方を学習していました。