昨日学んだ割り算の筆算の仕方を使って、どんどん問題を解いていく子供たち。
　「今日は、割り算の筆算の宿題がいいな。」と子供たちが言うと、「じゃあ、割り算の筆算のプリントを２枚にしようかな。」と担任が答えたとたん、「やった。」と歓声ががあがりました。
　「分かる、できる」は子供たちの意欲と自信を高めます。

　昨日に引き続いて、理科の実験を行いました。
　今日は、酸素濃度チェッカーで酸素濃度を調べたり、気体検知管で空気中の酸素や二酸化炭素の割合を調べたりしました。
　これらの実験結果から、どんなことを考え動物の体の仕組みとつないで考えてくのか楽しみです。
　

　「動物の体のはたらき」の学習では、空気中から何を体に取り入れているか調べています。
　今日は、石灰水を使って、吸っている空気とはき出した空気の対比実験を行い、結果から分かったことを考察しました。
　「石灰水を使った実験は、物の燃え方と空気でもしたね。」「あっ、じゃあ二酸化炭素が・・・。」と既習事項とつないで考えようとする子供たちです。

　７２÷３の筆算の仕方を考え学ぶ子供たちの様子です。
　３年生で学んだ学習を基に、ステップアップしています。

　算数では、分数同士のかけ算に取り組んでいる６年生。
　図をかいたり、数直線を基にして考えたりして自分の考えをノートにまとめました。今まで学習したことを使って、新しい学習を学んでいこうとする真剣な姿です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、えびパオツ、華風和え、酢豚です。

　全校児童と教職員全員が、体育館に避難を完了しました。
　全員に異常がないことを、本部に報告する教職員。そして、その姿を真剣に見つめる子供たち。もし、本当に避難することになったら、この訓練の積み重ねが命を守ります。
　これから毎月、命を守る訓練を行い、臨機応変に対応できる力を付けていきたいものです。

　今年度、初めての避難訓練を行いました。
　給食室から出火し、体育館へ避難するということを校内放送で聞き取りました。給食室横の階段を使用できないため、図書館から避難することになります。
　どの学年の子供たちも、静かに整然と避難することができました。
　特に、１年生にとっては、入学して初めての避難訓練でしたが、落ち着いて行動する姿が立派でした。

　全校合唱で「Dream & Dream」を歌った後、グリーンアドベンチャーの話を聞きました。
　グリーンアドベンチャーは、校区の自然に親しみ、豊かな心を育てる学校行事で、碧っ子が大好きな活動です。
　今年度は、常虹の滝を訪れる予定です。
「常虹の滝に行ったことがある人？」と尋ねると５、６人だけが手を挙げていました。
「常虹の滝って今日初めて聞いた人？」という問いかけには２０人ほどが手を挙げていました。子供たちはこれから、グリーンアドベンチャーに向けて調べ活動を行っていきます。子供たちが尋ねてきた際にはぜひご協力をお願いいたします。
　常虹の滝を訪れる６月６日が楽しみです。

　社会科の学習では、ダムの働きについて予想を立てたり、話し合ったりしてみんなで考えを深めました。
　本校の周りにもダムがあり、社会生活と身近な事象について関わらせて考えることで、より学習の深まりを図りたいと思っています。