互いに発表をし合う前に、まずは自分の考えをもてるように、ノートに式や図で表して考えました。

　今日は、立方体や直方体が組み合わさった複合図形の体積の求め方を考えました。様々な考え方を互いに発表し、自分なりの解き方ができるようにしました。

　家庭科室にどんな備品があるのか、どのように使うのか調べて体験しました。ガスコンロの使い方や注意点をしっかりと聞き、安全に学習を進められるようにしています。

　クラス対抗の輪くぐりに挑戦しました。仲間と息を合わせて様々な運動に取り組み、仲間を気遣ったり、力を合わせたりする活動をしています。

　「なまえつけてよ」という物語文について、それぞれが読んで考えたことを話し合っています。自分の考えが伝わるように黒板を使って登場人物の相関図を書いて分かりやすく伝えています。

　理科の学習で、春の生き物を観察しに夢の森公園に行きました。タンポポやヒメオドリコソウ等を虫眼鏡で観察してみると、色の違いを見つけたり、縞模様があることに気付いたりしました。

　体育科の学習で、体ほぐしの運動をしました。「ゴム跳び」や「いろはに金平糖」「あんたがたどこさ」等、昔遊びに親しみました。

　今日は、体育館を使える日でした。
　バスケットボールやドッジボール、縄跳び等をして元気に遊んでいました。

　学級目標の掲示物に貼る「流れ星」を作りました。
　学級目標に向かって自分が大切にしたいこと（キーワード）を書き、思い思いに色を塗りました。
　みんなで１年間頑張りましょうね。

　５年生の図工で「のぞいてみると」の学習を行っています。クレヨンや色紙などを用いて、箱の中に自分だけの特別な世界を表現できるよう、熱心に取り組んでいます。