物を燃やすはたらきのある気体は、窒素、酸素、二酸化炭素のうちのどれなのか、予想を立てた後、実験を行いました。子供たちの予想は的中！
　酸素が集まった集気びんの中にろうそくを入れたときのみ、激しく燃え、窒素や二酸化炭素ではろうそくの火はすぐに消えました。実体験を通して、知識を確かなものにしています。

　川はどの方角からどの方角へ流れているのか確認しました。以前学習した方角ののこともしっかり覚えていました。

　社会科では町の地図を作成しようと、町たんけんにでかけました。歩いてみると「お寺がいっぱいだ」「家がたくさん並んでいる」と気付きがたくさんでした。

　お寺と神社の違いを問われると、子供たちは自分で一生懸命考えたり、ご家族の方に教えていただいたことをみんなに伝えようとしたりしていました。

ひらがなの練習スキルを終えました。パズルを使って、あいうえお順に並べたり、言葉集めやしりとりをしたりして遊びました。次はカタカナを学習していきます。

グラウンドの奥の草むらへ、かまきりの赤ちゃんのえさを探しにいきました。かにを見つけて大興奮の子供たちです。１ねんまつぐみに、カニの仲間も増えました。大切に育てていきます。

うたに合わせてリズムうちをしました。カスタネットやすずの音が気持ちよく鳴り響きました。みんなと呼吸を合わせてうって楽しかったようです。

　５月２５日（木）今日の献立は、食パン・牛乳・照り焼きチキン・イタリアンサラダ・かぼちゃポタージュ・ブルーベリージャムでした。
　かぼちゃポタージュには、野菜の他に、ある食材が入っていました。子供たちにクイズを出したので、覚えているか聞いてみてください。今日もおいしくいただきました。

　書写では、正しい筆の持ち方で、始筆や終筆の筆遣いを練習しました。同じ太さで書けるように力加減を考えながら、丁寧に書きました。姿勢を意識して、集中して取り組む子供たちの姿が見られました。

　理科で植えた種から子葉が出ました。「どれも子葉が２まいだ」「あれ？ピーマンだけ歯の形が違うぞ？」と気付きがいっぱいでした。

　算数科では、大きな数の筆算の学習をしています。毎日の練習問題を積み重ねて自信がついた子供たちは、「発表したい！」と手を挙げています。
　学校での頑張りについて、お話を聞いていただけたらと思います。