光合成の学習です・・・
　実験結果は、いかに？

　「中学生」へ向けて、学習内容は高度化していますが、がんばっています。

　元気いっぱい体を動かして、自分の体力を高めています。　

　もう、ペラペラ？です・・・

　とにかく・・・楽しそう！

　だんだん説明するのが上手になってきたね。
　「あぁー」「いいねぇ」「うん、うん、」「えぇ」「おぉー」などと、優しく聞く姿も素敵です。

　ボールを勢いよく投げる練習をしています。ボールを強く投げるために腕を速くふったり、全身を使って投げたりしました。

　「しっぽ取り」をしました。

　「曲がるときにタッチすればいいよ。」
　「はさみうちすればいいんじゃない？」

　おにのコツを見付け始めています。

　４年生は、２３日（金）の「ネットモラル講座」の続きを学習しました。振り返りを紹介します。

　　　・　　・　　・　　・　　・　　・

　ぼくは、ネットモラル講座でインターネットは「包丁」と同じだと知りました。インターネットの中でも人が傷つくことをしたら犯罪になると知りました。

　今はＳＮＳをしていないけど、大きくなったらするかもしれないので、もし使っても家の人と「約束」を決めて使いたいです。

　インターネットが原因で人の命を奪ってしまうことを聞いて怖いと思いました。インターネットを使うときは、トラブルに巻き込まれないために、家の人と「相談」してから使おうと思いました。

　インターネットは、危険だとは知っていたけど、こんなにも危険なんだと知ったので、家の人と決めた「ルール」を守って使っていきたいと思いました。

　　　・　　・　　・　　・　　・　　・

　子供たちは、インターネットの使い方について真剣に考えたようでした。「わたしの家のルール」を家族でしっかりと話し合い、これからも安全に活用していってほしいです。

　「クッキーが５個あって、１個食べると・・・」式に合うように、お話しています。
　
　教科書を見せながら話したり、「うん、うん」と、うなずきながら聴いたり・・・ペアでの聴き合いも上手になってきています。

　水曜日の朝は、読書の時間。真剣に本を読む子供たちです。　

　体幹を鍛えるトレーニングです。「くも歩き」や「Ｖ字バランス」「片手バランス」をしました。