お金を使って３桁の数字を１０円がいくつあるのか数えたり、１００円に両替したりしました。お金は生活の中で必要不可欠なものです。３桁の数の仕組みを繰り返し学習して、生活に生かせるようにしたいものです。

　プール開きがありました。プールサイドでプールを使うときの注意を聞き、５・６年生に模範泳法を見せてもらいました。５・６年生の泳ぎを見た子供たちは「すごーい。」と声を上げ、大きな拍手を送っていました。
　その後、初泳ぎをしました。気温が高く、水が気持ちよく感じられたようで、子供たちは笑顔になっていました。これからも安全に楽しくプール学習を行いたいと思います。

　算数科「長さのたんい」の学習で、長さを測る学習をしました。子供たちは、30cmの竹尺を使って、身の回りにあるものの長さを測っていました。測るときには端をぴったりと合わせ、まっすぐから目盛りを読むことに気を付けて、正しく測ろうとしていました。長さを測る前には、予想をし、予想とぴったり同じだと喜び、予想よりも長かったり短かったりすると驚く姿が見られました。

　全校がプールサイドに集まり、プール開きが行われました。
５、６年生の模範水泳や代表児童の挨拶がありました。きれいな泳ぎに大きな拍手が送られました。

　ソフトボール投げの記録を取りました。記録を伸ばそうとフォームを確認したり、頑張る友達を応援したりしていました。

　今日から、図書委員会主催の図書クイズラリーに取り組んでいます。休み時間になると廊下に掲示されている本に関する問題を探し、答えを考えています。２年生の子供たちは、友達と一緒に考えたり、１年生も誘って一緒に取り組んだりして楽しんでいます。

　たてわり班で協力して、体力テストの計測を行いました。１年生にとっては初めての種目ばかりです。上学年のみんなが教えてくれたり、よいお手本をしてくれたりしました。

　図書クイズラリーに参加しました。出題された本に興味をもって、その本を図書室に借りに行く子供たくさんいます。

　学級目標の達成度について考えました。それぞれの項目がどうしたら高くなるのか、具体的な手立てを考えて、よりよい学級をつくろうとしています。

　一つの花で、それぞれが考えたいと思った課題について交流しました。根拠を明らかにしたり、場面や時代背景とのつながりを考えたりしながら自分たちの考えをまとめました。