本日４時間目、修学旅行の班別学習のコースについて班で話し合いました。
わくわくした様子で、修学旅行を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。

　今日の２年生の道徳は『「和食」の良さってなんだろう』という題目について、話し合っていました。日本文化の一つでもある「和食」の良さについて、一人一人の意見を静かに聞いたり、班になって意見をまとめ合ったりしていました。

夏の交通安全県民運動に合わせて、安全委員会は今週、交通安全呼びかけ運動を実施しています。
今朝は、１組の安全委員が呼びかけを行いました。

今日も生徒は元気に登校しています。

今週から本校体育館の改築工事が始まっています。
まずは「仮囲い設置」と「地盤生成」を行うということです。

　今日の放課後に「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の各事業所の活動写真を掲示しました。
　作成は実行委員が、掲示はボランティアの生徒たち（美術部のみんな）が行ってくれました。来週の三者面談の際に、ぜひご覧ください。

登校時間の様子です。
３年生の生徒は、オープンハイスクール当日の時間等について、朝から学年の先生に質問をしているようです。

6時間目に、市教育センターの教育専門員を講師にお招きして「情報モラル教室」を行いました。

2年前に各小学校でも同じ講師の方がお話をされていたそうで、生徒たちは2年前に言われた大事なポイントを思い出しながら話を聴いていました。中学生になってからネットを使用する頻度が増え、被害に遭いやすく、依存しやすくなっている状況を再確認しました。

写真は「ネット依存あるある」の話の様子です。
様々なあるあるシーンでの登場人物の台詞を生徒たちが感情を込めて話しています。毎シーンごとに自分に当てはまる場合は手を挙げていました。

２年１組　技術
　Wordを用いて「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の新聞を作成していました。実習のしおりを用いて内容を考えていました。
２年２組　理科
　生物の体のつくりとはたらきについて学習していました。導入部分を学習していたので、今後体のつくりについて学習を深めていくようです。

本日５時間目、市教育センターの教育専門員にお越しいただき、情報モラル教室を実施しました。
自分の生活を振り返りながら、スマートフォンの利用などの注意点を学びました。