富山市科学博物館の学芸員さんに、オンラインで天体についての質問に答えていただきました。写真や図を使って、「星はどうやってできるの？」「星の色が違うのはどうして？」などの疑問を分かりやすく解決してくださり、子供たちは天体に興味をもった様子でした。

　図画工作科の鑑賞の学習をしました。仲間の作品を見て、形や色、発想の良さを見つけて伝え合いました。

　6年生は学年集会を開き、運動会の応援合戦に向けて話をしました。これからスタートする運動会に向けた心のもち方や、どんな力をつけていきたいのかについても考えました。行事を行事で終わらせるのでなく、自分の未来のために、芝園の未来に向けて全力で、思いをもって取り組んでいきたいと思います。

　今週は懇談会のため、朝の教室は机が隅に寄せられた状態です。登校した子供たちは、せっせと机を戻します。そんな中、自分の机だけでなく、友達の机も運ぶ姿が多く見られ、とても微笑ましいです。クラスのために、人のために働く姿に、頼もしさを感じます。

　社会科で奈良時代の学習をしています。「問い」を大切にして自ら調べ、考えたりまとめたりしています。奈良の大仏の耳の大きさを物差しを使って確かめたり、調べたことを巻物にまとめたり、黒板に書いたりして自分らしく学んでいます。大仏の名前やポーズの意味を調べて、そこにも聖武天皇の世の中を平和にしたいという思いを感じ取っていました。

　本日は、県庁前公園へ行き、マリーゴールドの苗を譲っていただきました。きれいな花で、みんな嬉しそうに受け取っていました。公園をきれいに整備をしてくださる職員の方に感謝をして、大切に育てられるといいですね。

　計画委員会では「あいさつかくれんぼ」という企画をしています。校内を歩いている計画委員会のメンバーを見かけたら、自分からあいさつをすると、その良さを褒めてもらえるという企画です。自分から挨拶ができる芝園っ子を目指してがんばっています

　グループごとに、自分達の表現したいイメージに合わせて楽器を選び合奏の練習をしています。楽器の選び方組み合わせ方をいろいろと試しながら思いが伝わる演奏を目指してがんばっています。

　外国語科で、行きたい国について調べ、ALTの先生や友達に紹介する活動をしました。みんなの行きたい国を聞いて、わくわくしました。ジェスチャーをつけたり、目をつないで笑顔で話したりと表現力も伸びてきています。

　今日は図画工作科の学習で、絵の具を使いました。水入れやパレットの使い方、色の出し方などを学んだ後、好きな色１０色でビー玉に色を付けました。