板書が授業の足跡になります。復習してみましょう。

５月２９日（月）
給食の時間はやはりのんびりでき、マスクをはずしておいしく食べれるので表情も穏やかにこやかです。

５月２９日（月）
本日の給食は、コッペパン、牛乳、粗挽きウィンナー、大根サラダ、クリーム煮でした。

５月２９日（月）給食
教育実習の先生も久しぶりの給食です。味はどうですかね。中学時代のことも思い出すことでしょう。残念ながら昔のようにグループで向かい合っての楽しい給食ではありません。みんながマスクをはずして生活できるようになって昔の給食のようになればいいですね。

５月２９日（月）４限
１年２組の数学は、文字と式で「本棚のそこの下に必要な棒の本数を求めよう」という課題で学習していました。いくつかの解き方を生徒が黒板の前に出て説明し、みんなでその考え方を確認していました。

５月２９日（月）２限
２年２組の理科は、理科室で教育実習の先生が授業をしていました。実験のやり方を聞き、グループごとに男女協力して学習していました。

５月２９日（月）２限
３年３組の理科は、塩化銅の電気分解の学習をしていました。板書を見ながら理解を深めていました。

５月２９日（月）２限
３年４組の社会は、教育実習の先生が頑張っていました。教材研究をして前よりよい授業になるよう頑張っていました。

５月２９日（月）２限
教育実習の先生が授業をしています。先生が英文を読んだ後、生徒がリピートして読んだり、隣同士で本文を読み合わせしたりしていました。よりよい授業を目指し、頑張ってくれています。

廊下では、担任の先生がマイライフを点検したり、教科担当の先生がワークを点検したりと頑張っています。