５年生は、家庭科の学習でゆでる調理について学習しました。その学習を生かし、夏休みに家で「ゆで野菜サラダ」を作る計画を立てています。
　今日は、栄養職員の中村先生に、２・３学期の「お弁当の日」のことと、「ゆで野菜サラダ」を作る際に使う野菜をどのように選べばよいかを教えてもらいました。栄養のバランスや彩り、旬の野菜を使うこと等を意識して計画を立てました。
　夏休み中、保護者の方にも協力をしていただき、調理に挑戦する機会となればと考えています。ご協力、よろしくお願いします。

　体育の時間に、「震源地ゲーム」をしました。踊りを先導しているのは誰か、鬼が当てると大歓声が起きました。

　自分でスライドを作り、自分の学習したい教科と将来なりたい職業について英語でスピーチしました。クラスの仲間のなりたい職業を聞いて、新たな発見があった子供たちでした。
　最後にショーン先生から「楽しい夏休みを！」というメッセージももらい、１学期の外国語の学習を終えました。

　国語の学習でノンフィクションの本を読み、ポップを書きました。世界で起こっていること、初めて知ったことがたくさんありました。
　夏休み用の本の貸出もしました。いろいろなジャンルの本に親しんでほしいと思います。

　今日は、授業の最後に記録会をしました。50メートル泳ぐと「技セブン」で金賞、25メートルで銀賞、プールの半分まで泳いで銅賞です。子供たちは、自分の泳げるところまで、一生懸命泳いでいました。

　学年で集まり、音楽会に向けて歌の練習をしました。まずはどんな歌声を届けたいか、どんな風に歌いたいかみんなで聴き合いました。そのあとは初めて学年で歌ったのですが、息がぴったり合うところもあり、自然と笑顔で歌っていました。夏休み中に歌詞を覚え、本番まで練習を積み重ねていきたいと思います。

　せんたくばさみをつなげて遊びました。
　子供たちは、色や形に着目しながら、どんどんつくることを楽しんでいました。

　１学期、登校するのも残り僅かとなりました。18日（火）に、図書室で夏休みに家で読む本を借りました。

　４年生は環境チャレンジ１０に取り組みます。今日は担当推進委員さんをお招きして環境問題についてお話を聞きました。先週の豪雨災害、近年の猛暑など自分の身近なところにも地球温暖化が関係していること、そして自分たちにもできることがあることをたくさん教えていただきました。最後には「環境大臣」に任命していただき、子供たちもがんばろうという意欲を高めていました。
　来週から早速環境チャレンジ１０に取り組みます。家庭でどんなことにチャレンジするか話し合って、ぜひご家族で取り組んでいただけたらと思います。ご協力よろしくお願いします。

　１学期最後の自動車文庫がありました。学校の図書室にはない本がたくさんあるので、子供たちは時間をかけてじっくりと本を選んでいました。もうすぐ夏休みです。色々な本に親しんでくださいね。