「わたしの６月の絵」を描いています。「かたつむり」「雨」など６月と馴染みのある物を、自分のオリジナルな形や色をイメージして描き進めています。

　風の力を使って車の動く距離を計測しました。弱い風の力と強い風の力を送り、それぞれどのくらい動くか比較していきます。

　今日は、天候にも恵まれ、プール開きを行いました。
　校長先生、体育主任の先生、養護の先生からプールに関するお話を聞き、６年生の児童代表が挨拶しました。
　後半には、６年生の代表児童による模範水泳を披露しました。クロール、背泳ぎ、平泳ぎの泳法を目の当たりにした子供たちから、自然と大きな拍手が沸き上がりました。
　今年も事故なく、楽しい水泳学習を進めていきたいと思います。

　縦画の筆使いに気を付けて、「土」を書きました。横画と一緒で「トン」「スー」「トン」という力の入れ方に気を付けて丁寧に書きました。

　スポーツ指導員の方々にボール運動の指導をしていただきました。
　正しいボールの投げ方や飛距離を伸ばすためにはどのように体を使えばよいかを、丁寧に教えて頂きました。とても楽しく学ぶことができました。
　

　風とゴムの力を使って、ミニカーを走らせます。ゴムの力の加減や風の送り方など、どのようにしたらミニカーが遠くに行くか試しながらやりました。

　今年１０歳になる４年生が、１０の温暖化防止対策を実践する取り組みがスタートしました。推進員の方の話を聞いて驚いたり、クイズに答えて知識を得たりして、「地球温暖化問題」について考え始めました。

　ベースボール型のボール運動を外で行いました。得点を入れるために、得点を許さないために各チームがバッティングや守備位置の作戦を話し合い、試合を進めました。

　６月のお誕生日会をしました。みんなで「ハッピーバースデー」を歌ってお祝いしたり、ビンゴゲームやいつどこゲームを楽しんだりしました。

　図画工作科では、アートカードを使って鑑賞を楽しみました。作品名を聞いてどの作品かを考える活動では、作品の細かい部分にも目を凝らし、友達と意見を交わしていました。