２年の社会（歴史）では、「豊臣秀吉は、どのような社会の変化をもたらしたのか」という課題に取り組み、豊臣秀吉の行った政策とそれによる社会の変化を学習していました。

１年の数学では、絶対値について学習していました。

２年の英語では、２人組になって、英語で質問したりワークを記入したりしていました。

３年の美術では、鉛筆やシャープペンシルで「文房具を持った手」のデッサンに取り組んでいました。

６限　総合的な学習の時間

社会に学ぶ「１４歳の挑戦」に向けて学年集会を行いました。
真剣に話を聞くことができました。

１年の国語では、「野原の仲間になって、伝えたい思いを詩に表そう」という課題に取り組んでいました。生徒たちは「何になって、どんな思いを詩に込めたいか」を考えていました。

３年の理科では、元素の周期表を見ながらイオン化傾向の学習をしていました。生徒たちは語呂合わせを使った覚え方でイオン化傾向を楽しく覚えていました。

２年の保健体育では、男子が1500ｍ走、女子が1000ｍ走に取り組んでいました。

１年の社会では、いろいろな国の名前やその国の位置を学習していました。班ごとに話し合いながら、国名を資料に書き込んでいました。

5限の道徳の様子です。
挨拶の意味について意見を出し合いました。
(2-5)