国語で宮沢賢治作品を学ぶに当たり、並行読書に取り組みます。図書館司書の先生に、宮沢賢治さんが書いたお話をたくさん準備していただきました。じっくりと本の世界に浸り、読書を楽しんでいました。

　明日のチャレンジ陸上記録会に向けて、体操服にナンバーカードを付けたり、注意事項を確認したりしました。今日は早く寝て、明日に備えましょう。

　理科では、台風の学習をしています。今日は、絵を見て危険な場所はどこだろうかと考えました。

　学級会を開きました。全校児童が廊下を走らず歩くためにはどうすればよいかを考え、話し合いました。自分たちにできることを実践しようと計画しています。

　ゲームを行いました。
　複雑なルールをしっかりと理解してプレーしたり、アウト・セーフの判定を両チームで揉めることなくスムーズにセルフジャッジしたりしてゲームを進める姿が素敵でした。

スーパーで働く方のインタビューや働く映像を見て、お店の工夫を見つけました。
班ごとに工夫をまとめ、発表までできました。
校外学習がいっそう楽しみになったのではないでしょうか。

　今日の書写の時間は、「右はらい・左はらい」の書き方を学習しました。
　とても難しいはらいですが、何度も練習して少しずつ慣れてきました。
　来週は、はらいのある漢字「木」に挑戦します。

　今日の図画工作科の時間に空き箱を利用して鉛筆立てを作りました。
　紙粘土に色を付けたり、飾りを付けたりして工夫しました。

　学習発表会練習に向けての、ダンス練習に取り組んでいます。誰かに言われなくても、自分で進んで練習に取り組み、踊れるようになろうとする姿がとても立派です。

　某企業のホームページを見ながら、カタカナの言葉を探しました。聞きなじみのあるカタカナの言葉に触れ、楽しく学習を行うことが出来ました。