水族館の見学の後は、待ちに待ったお弁当タイム！おいしそうにほおばっていました。
　お弁当を食べた後は、公園でみんなで遊びました。思いっきり走ったり遊具で遊んだりして楽しみました。なかよしの２年生です。

昨年度に引き続き、プログラミング講座を行いました。
いかに速く、滑らかに自動運転のプログラムを作るか、子供たちは試行錯誤していました。

梅雨の時期となり、休み時間にグラウンドで体を動かすことが少なくなりました。
しかし、雨が降っても子供たち自身で遊びを考え、楽しく過ごす姿がありました。

これから朝顔の世話をするのに、水遣り以外にどんなことをすればよいのか、昨年、朝顔を育てた２年生のみなさんに聞きに行きました。２年生のみなさんは、一人一人丁寧に、優しく、分かりやすく教えてくれました。１年生にとって、とても充実した時間になりました。きれいな花を咲かせるまで、どのような世話をするのかとても楽しみです。

まきじゃくを使って長い物の長さを測りました。「３０ｃｍものさしや１ｍものさしより簡単に測れるよ」「まきじゃくは、やわらかいから、ものさしよりもしっかり押さえて測らないといけないよ」などと話しながら、グループの友達と協力してたくさん測っていました。

いつもお世話になっている６年生を招待して、お楽しみ会をしました。折り紙で作ったクレープ屋さんや金魚すくい、的当て等のお店屋さんが並びました。これまで描きためた自慢のイラストを見てもらうお店もありました。どのお店にもたくさん６年生が来てくれて３年生はとても嬉しそうでした。最後に６年生としたドッジボールが一番楽しかったようです。

地域にお住まいの書道の先生から、大切なポイントをたくさん教わりました。今日は、「おれ」に気を付けて「日」という字を書きました。「バランスが難しいな」「次回は、もっと上手に書きたいな」と話していました。

　４年生は呉羽青少年自然の家で野外活動を行いました。自然と親しみ、友達と仲を深めることのできた１日でした。

　今日は、自走式ロボットを使ったプログラミング講座がありました。コンピュータを使った本格的なプログラミングを学んだ後、ロボットの動きをプログラムしました。自分たちがプログラムした通りにロボットが動いたときには大きな歓声が上がっていました。

　ミッションをクリアするために友達と声をかけ合いながらプログラムを考えていました。うまくいかなかった時には、見直し、何度もチャレンジすることの大切さも学びました。