液体ねん土に絵の具をまぜ、指や手のひらを使って描きます。初めは、指の先でそっと描いていましたが、だんだんとダイナミックになっていきました。とろとろした感覚を楽しみながら描いていました。

　国語では、「山小屋で三日間過ごすなら、何を持っていく？」という題材で、グループで持っていく物を５つまで決める話し合いをしています。「ゲームも持って行きたいけど、普段できないことをやりたいよね！」「夜にトランプで楽しみたい！」と、それぞれの考えに共感しながら、話し合いを進めていました。
　最後にはグループごとに発表会！それぞれのグループの良さがひかる、楽しい会となりました。

　縦割り班のメンバーに作品を見てもらい、「すごいね」と言われて、嬉しそうな１年生でした。

　今日の新保っ子タイムでは、縦割り班で各クラスの自由研究を見て回りました。班の友達に自分の研究や作品を楽しそうに紹介していました。「すご〜い」「これどうやったの？」とたくさん話しながら見ることができたようです。

　教師が作った見本のヨットカーで遊びました。
　遊びながら、速く走るにはどうしたらいいか、いろいろと試しながら遊んでいました。また、偶然ぶつかり合ってバトルをしたり、物を載せて運んだり、遊び方も工夫していました。自分のヨットカーを作りたい意欲を高めていました。

　地図の中から、待ち合わせの場所を決めて、友達に道案内をしました。聞いた人は、案内された通りに行けるかを確かめました。曲がるところや方向、目印になる物をはっきり言ったり、聞き取りやすいようにゆっくり話したりすることが大切だと分かりました。

　国語科の学習では、立場をはっきりとさせて話す学習をしました。互いの意見に対して質問することで違いをはっきりさせ、説得力のある意見を述べることができました。

　最後のプールだったので、水慣れをした後、泳いだり、浮いたりと、思う存分自由時間を楽しみました。最後に、今年度も安全に水泳学習を行うことができたプールにお礼を言い、学習を終えました。

９月になりましたが、暑い日が続いています。暑さに負けず、元気に下校していく子供たちです。明日も元気に学校に来てくださいね。

　６年生が、運動会に向けてスローガンを考えています。そこで、５年生でも「どんな運動会にしたいか？」を話合いました。それぞれの競技、係の仕事に「全力で」「積極的に」「協力して」取り組みたい、他の学年の人のことも応援する、６年生に任せっきりにせず自分たちができることを何でもやるなど、たくさんの意見が出ました。
　高学年として、競技はもちろん、仕事も「plus+1」の気持ちで、運動会当日を迎えられたらと思います。