理科の学習では、太陽とかげの関係について調べています。相手に触れずにかげをつなぐにはどのようにしたらよいかをグループで考え、実際に試してみました。

　校長先生から名前を呼ばれると、大きな声で返事をしてから賞状を受け取りました。

　ひらひらゆれた飾りを付けた自分だけの服を作りました。自分の好きな絵だけではなく、国語科で学習した「やくそく」に出てくるアオムシを描いたり、学習発表会で演奏する楽器を描いたりしていました。世界にたった一つしかないひらひらゆれる服を、工夫しながら楽しく制作することができました。

　子供たちは、自分がすてきだなと感じた花にピントを合わせ、真剣に写真を撮っていました。

　子供たちは、写真の撮り方や花の名前を講師の先生に尋ねながら、意欲的に写真撮影に取り組みました。

　たくさんのすてきな花を前に、子供たちは撮りたい花を順に選びながら、カメラの機能を工夫して使いながら撮影しました。

　気になった花について職員の方に質問をしたり、ワークシートに気付いたことをメモしたりしました。

　ひらひらゆれる自分だけの服をつくりました。子供たちは、タフロンテープの使い方を工夫し、ひらひらする方法をたくさん考えていました。最後に、自分でつくった服を着て、グループごとに記念撮影をすると、自然と笑みがこぼれていました。

　環境チャレンジ１０の２回目の授業を行いました。今回は、地球の現状について改めて学習し、深刻な地球温暖化について考えました。また、夏休み中の取組を発表し合い、今後も地球環境を守っていくために、自分にできることを続けていこうと気持ちを高めました。

　図画工作科「音づくりフレンズ」の学習では、見付けた音からイメージを膨らませ、ペットボトルや空き箱に、色や形を工夫して飾り付けをしました。子供たちのイメージや思いがあふれた作品になりました。