くじらぐもの学習を進めています。本文に書かれていることを確かめながら学習を進めました。

　挿絵を並べ替えたり、短い言葉でまとめたりして、話の概要を捉えました。

　休み時間中にも鍵盤ハーモニカに取り組む子供たちの姿がよく見られます。楽しそうに演奏しています。

　体育では、マットを使った学習が始まりました。最初はマットに転がってみるところからスタートです。1回目ではできなかった動きも何回も繰り返すうちにできるようになっていく姿が見られました。

　漢字の学習では、一つ一つ丁寧に文字を書く練習に取り組んでいます。一学期から、漢字にとても興味をもっている一年生。新しい漢字を学習することにもとても意欲的です。

　今日の献立は、ごはん、赤魚の塩焼き、卵とキクラゲの炒め物、みそ汁、ポケットチーズ、牛乳です。

　キクラゲは、名前に「くらげ」とついていますが、実はキノコの仲間です。木に生えています。
　キクラゲの名前の由来は、コリコリとした食感が乾燥させたクラゲに似ていることから、木に生えるくらげで「キクラゲ」となりました。
　不足しがちな食物繊維やビタミンＤ、鉄分などが多く含まれています。
　今日は、卵と一緒に炒めました。

　図画工作科の学習で、校舎の絵を描いています。水彩を用いて、丁寧に色づけを進めているところです。

　午前中の学習が終わり、常願寺川公園でお弁当を食べました。残暑が厳しい中でも、子供たちは、美味しそうにお弁当を頬張っていました。
　この後、浜黒崎の浄化センターに向かいます。

　浄化センターに着き、見学しました。子供たちは、微生物が水をきれいにしていることを知り、驚いていました。ごみの処理にも、水の浄化にも、24時間体制で関わる方々がおられることも知りました。
　今日の学習が、自分たちがごみや水のためにできることを考えるきっかけになるといいです。

　今日の体育科の学習では、キックベースボールを行いました。
　チームの結束力が高まってきたので、失点が少なくなりました。