今日は、モンシロチョウの幼虫、さなぎ、成虫の観察をしました。観察していると、さなぎからモゾモゾ…。なんと、成虫が出てきて、みんなびっくり！思わず拍手が起こり、「がんばれー」の声援がわきました。
　虫眼鏡で幼虫の顔を観察したり、上や下、横から見てみたりと、くわしく観察していました。

　今日の道徳は、相手の気持ちを考えた「言葉のキャッチボール」について、話し合いました。
　教科書の場面を実際にやって、主人公の気持ちを考えました。ついつい強い口調で言ってしまいがちですが、相手の気持ちを考えると優しい言い方をした方がいいなと気付いた子供たち。
　ステキな声かけのナイスボールが多く聞けると、学年目標の「ハートフル」に繋がりますね。

　今日は、ドリブルやラダーなど、４つの運動場で身体を動かしました。

　漢字辞典の使い方の復習を兼ねて、色々な漢字の成り立ちを調べてみました。自主学習で、自分の名前の漢字の成り立ちを調べてみても面白いですね。

　朝の会の前に全校合唱をしています。今月の歌は「にじ」です。初めは知らない人も多かったのですが、毎日歌っているとだんだんと上手になってきました。歌詞を覚えて歌えるように練習していきましょう。

　今日も朝から元気な声が飛び交う２年２組です。朝の歌を友達の指揮に合わせて歌ったり、漢字の学習を楽しくしました。

　５月22日（月）の外国語活動の時間に、友だちに「How are you？」と聞き、気持ちを尋ねる活動をしました。ジェスチャーを使って答える様子も見られ、楽しそうに活動していました。

　今日は、２回目のクラブ活動日でした。図工クラブでは、ペットボトルを使って自由工作を行いました。ペン立てや水時計など思い思いの作品を作りました！！

　今日は、ダンス係がダンスを披露しました。見ている仲間も手拍子をしたり声援を送ったりして盛り上げていました。

　比例の学習のまとめとして、学校の中央階段と西階段の階段一段分の高さを測り、１階から３階までの段数を数え、１階から３階までの高さを計算で求めました。