「図鑑」や「科学読み物」の特徴や使いかたの確認をしました。その後、ファミリーの仲間同士でそれぞれが選んだ「図鑑」や「科学読み物」から、初めて知った面白いことなどを仲間と聞き合い伝え合いをしました。

　理科の学習では、ヘチマの種を植えました。
　毎日水をやり、早く芽が出てくるのを今か今かと楽しみにしています。

　作品を近くで見たり、遠くから見たりしながら、自分の満足いくまで、作品づくりに夢中になっていました。
　作品だけでなく、題名も凝っていて、見ていて楽しい気持ちになります。

　作ったすてきな模様カードを切ったり貼ったりして、作品を作り上げました。
　立体にする人、細かく切って飾り付けする人、いろいろな作品ができあがりました。

国語科で「かんじたことを　あらわそう　『お手紙』」の学習をしています。
かえるくんとがまくんの二人が、どんなことをしているのかや、どんなことを思っているのかを想像し、ノートに書き込んだり、音読劇に表したりしています。
写真は、疑問を感じているところを文章に貼り付けている子どもたちです。

図工の学習で色水遊びをしました。
太陽の光でいろいろな色の水がキラキラ光って、とてもきれいでした。
材料を集めていただき、ありがとうございました。

名前を書く練習をしました。初めて使う小筆に苦労しながらも、一生懸命に練習に取り組んでいました。

「ファッションショーをしよう−なかよし２組コレクション−」の学習が始まりました。
今は、大きなビニル袋をはさみで切って首や腕が通るようにしたり、いろいろな材料から使いたいものを選んで貼り付けたりして、ファッションショーで着たい服を作っています。
それぞれどんな仕上がりになるか、とても楽しみです。

「音が伝わる」ということについて学習をしています。「糸の中を音が通っているのかな？」と、早速疑問が生まれていました。

　小学校に入学して、初めての50m走記録会を行いました。
　
　日々の頑張りの成果を発揮しようと、張り切って走っている子どもたちです。