「きき手」「話し手」「報告者」に分かれて、質問したり、答えたり、メモをとったりする学習をしました。友達のことがよく分かりましたね。

　環境委員会と２年生のボランティアのみんなで花を植えました。これまでの学習の経験を生かして手際よく植えることができました。これからお世話をがんばります。

　２０メートルシャトルランに挑戦しました。今日は２回目だったので、前回の記録を超えようと目当てをもって取り組んでいる人が多くいました。体育館にさわやかな風が吹き、走りやすい環境の中で一生懸命走りました。

　今日は、モンシロチョウの幼虫、さなぎ、成虫の観察をしました。観察していると、さなぎからモゾモゾ…。なんと、成虫が出てきて、みんなびっくり！思わず拍手が起こり、「がんばれー」の声援がわきました。
　虫眼鏡で幼虫の顔を観察したり、上や下、横から見てみたりと、くわしく観察していました。

　今日の道徳は、相手の気持ちを考えた「言葉のキャッチボール」について、話し合いました。
　教科書の場面を実際にやって、主人公の気持ちを考えました。ついつい強い口調で言ってしまいがちですが、相手の気持ちを考えると優しい言い方をした方がいいなと気付いた子供たち。
　ステキな声かけのナイスボールが多く聞けると、学年目標の「ハートフル」に繋がりますね。

　今日は、ドリブルやラダーなど、４つの運動場で身体を動かしました。

　漢字辞典の使い方の復習を兼ねて、色々な漢字の成り立ちを調べてみました。自主学習で、自分の名前の漢字の成り立ちを調べてみても面白いですね。

　朝の会の前に全校合唱をしています。今月の歌は「にじ」です。初めは知らない人も多かったのですが、毎日歌っているとだんだんと上手になってきました。歌詞を覚えて歌えるように練習していきましょう。

　今日も朝から元気な声が飛び交う２年２組です。朝の歌を友達の指揮に合わせて歌ったり、漢字の学習を楽しくしました。

　５月22日（月）の外国語活動の時間に、友だちに「How are you？」と聞き、気持ちを尋ねる活動をしました。ジェスチャーを使って答える様子も見られ、楽しそうに活動していました。